Man kommer på jorden som et spedbarn , " mewling og spy i sykepleierens armer. " På dette stadiet , er man hjelpeløs og ser ut til å være uten tegn. Han kommer i en motbydelig , grotesk staten og er avhengig av andre for å overleve. Man er svak og uten stolthet , i stedet å være naiv og naturlig.
Skolen barnet
Skolen barnet har mistet sin naivitet om verden . Han er konsumert med sin grunnleggende eksistens. Shakespeare beskriver skolen barnet som en " klynking skolegutt med sekken sin ... uvillig til å gå på skolen . " Skolen barnet er den andre fasen av guttedagene før de blir en mann. I denne fasen obsesses han om skolen og hvordan han å unngå sitt daglige arbeid.
Lover
Den skolegutt forlater oppvekst og blir en elsker . Han er " sukk som ovn , med en sørgelig ballade . " I denne fasen er man melodramatisk og styrt av hans romantiske følelser . Han øser ut sitt hjerte og er forelsket i kjærligheten selv.
Soldier
blir Man en metaforisk soldat , "full av merkelige eder " og " sjalu ære . " Mennesket er ivrige og vil gjøre noe for å oppnå sine idealer . Han er temperamentsfulle og " plutselig og rask i krangel . "
Adult
Man skifter fra en nidkjær soldat til en rolig voksen . Han besitter " øyne alvorlig og skjegg av formell kuttet. " Han ser den tidligere barnslighet som tåpelig og ser seg selv som "full av kloke sager og moderne tilfeller. " Rasjonalitet og intellektuell tenkning preger mann på dette stadiet .
Eldre
De alvorlige voksne endringer i den gamle mannen. "Med briller på nesen og lomme på side" den gamle mannen innser sin " ungdommelige slange, godt sav'd " er en "verden for bredt. " Han må lære å forlate sider ved seg som er umulig å beholde så han aldre .
Død
Den eldre mannen blir eldre og må gjennomgår en "second barnslighet . " Han vender tilbake til egenskaper han eide i den første fasen hvor avhenger av andre. Livet har redusert ham til et barn og syklusen er fullført. Han møter «ren glemsel " og går til hans grav : "Sans tenner , sans øyne , sans smak, sans alt. "
Arkiv