Velg en scene du vil skrive . Dette kan enten være noe nytt for en praksis mosjon eller en scene fra manus pågår. Identifisere tegnene sammen med sine respektive mål i samtalen
Eksempler: . .
Person A ønsker å invitere Person B på en dato
Person A flykter fra fare , uvitende om at Person B er den virkelige trusselen .
person A bekjenner en forbrytelse å person B , en prest .
person A uttrykker sinne mot sin adoptivforeldrene , Person B.
2
Tenk lengden av scenen . Ved anvendelsen av denne øvelsen , la &' s si samtalen er begrenset til ikke mer enn to minutter. I et riktig formatert manus , oversetter det til to maskinskrevne sider og bør lære deg verdien av å gjøre hver linje telle mot avslørende lag med karakter , formidling avgjørende bakgrunnshistorien og /eller bidra til opptrapping eller oppløsning av kjernekonflikt. Hvis en samtale doesn &' t oppnå noen av disse målene , burde det &' t eksisterer
3
Identifisere elementer som vil vokalt skiller figurene dine fra hver annen. . For nye forfattere, der &' sa tendens til å gi alle den samme stemmen , uavhengig av kjønn , alder, etnisitet, sosial status , yrke eller utdanningsnivå . En eldre , sofistikert engelskmann , for eksempel , vant &' t har de samme ordforråd og kommunikasjonsferdigheter som en ditzy tenåringsjente , et gjengmedlem fra en urban nabolaget eller en lastebilsjåfør født i Louisiana bayou . (Se tips . )
4
Rekruttere venner til å improvisere dialogscenermed deg før du skriver dem . Forklar hva du vil samtalen å oppnå, slå på en båndopptaker og stille inn timer . Eksempel :
" You &' re rektor på en privat skole som nettopp har slått ned min sønn &' s program. Jeg tror det &' s fordi du &' re fordomsfulle og vil at du skal revurdere din beslutning " .
Gjenta denne øvelsen til du kan levere ønsket innhold i løpet av to minutter. Transkribere denne økten , gjennom det og se om du kan redigere det til en enda strammere fokus ved å eliminere overflødig og /eller repeterende skravling.
5
Bestem verdien av undertekst i dialog samt tilfeller der handling - eller stillhet - kunne formidle mer enn ord . Eksempler på dette er tegn som unngår konfrontasjon ved å svare på alle spørsmål med et spørsmål; tegn som utøver dominans ved å avbryte , rope eller forelese; karakterer som er usikker og snakker svært lite; og karakterer som er for spredt til å opprettholde et konsekvent tråd av samtalen. Tenk også på om figurene dine sitter, står , spise , gå eller delta i anstrengende aktivitet i løpet av utvekslingen , som disse faktorene vil påvirke hvordan de snakker .
6
Les ditt dialog høyt eller , enda bedre, bruke lesere som aren &' t kjent med tomten din eller tegn. Ofte hva som ser helt greit i print høres dumt når snakket høyt. Eksempel : " Jeg har nettopp oppdaget noe som beveget seg på Uranus " . Likeledes , en linje kan inneholde tongue- twisters eller være så lang omstendelig at det kan &' t komfortabelt bli levert i ett åndedrag
.