Hvordan lære en Pre - Ballet Class

The National Dance Education Organization ( NDEO ) , en viktig talsmann for tidlig barndom dans utdanning, forklarer at barna flytter for nytelse , for å oppnå mobilitet og til å uttrykke tanker og følelser . Når små barn legger struktur til deres bevegelser og utføre med bevissthet, deres bevegelser blir dans. Lærere i pre - ballett klasser kan tilby unge dansere muligheten til å uttrykke seg til musikk mens gradvis innføre grunnleggende dansekonsepterog riktig ballett terminologi. Hvis pre - ballett lærerens tilnærming er fornuftig og stemningen er positiv , barn er mer sannsynlig å nyte klasser og bli kompetente unge dansere . Instruksjoner
1

Utvikle klare og rimelige forventninger til barna i klassen din og kommunisere dine forventninger til både foreldre og elever . Vite hva som er riktig å forvente i form av unge studenter ' tålmodighet og fysiske , verbale , sosiale og kognitive evner . The Mayo Clinic påpeker at 3 til 5 -åringer varierer utviklingshemmede . Ikke anta at alle barn under 5 år er like dyktige på alle områder .
2

Oppfordre barna til å vise respekt overfor deg og å vise selvdisiplin. Unngå misforståelser ved å legge ut de 10 " gylne regler " av ballett klasse på veggen og gjennomgå dem med jevne mellomrom. Omfatte regler som " kle på passende ", " ikke tygge tyggegummi " og " komme til klassen i tide. "
3

Unngå å belaste barna med leksjoner som er for komplisert og derfor frustrerende . I stedet , holde leksjoner livlig og fantasifull ved å fortelle historier og lar barna rollespill mens uttrykke seg fysisk. Fremheve skjønnheten og gleden av ballett ved å bruke skjerf, tryllestaver og kroner . Ifølge et intervju omtalt i Dance Magazine , råder pre - ballett danseinstruktør Beverly Stave instruktører til å lære unge dansere sekvensielt , som begynner med stepping, etterfulgt av å gå, og til slutt hoppe .
4

Arbeid med studenter til utvikle ferdigheter i å høre og ta hensyn til endringer i rytme. Spill en rekke tempo og be om at barna gå, løpe, hoppe eller galoppere til musikken. Lær enkle øvelser som slutter med et " klapp ", slik som tre hopp i første posisjon og et " klapp " på fjerde teller.
5

Introduser skikkelig ballett terminologi gradvis ved å kombinere konvensjonelle vilkår med leken, levende bilder som barn kan sette pris på. Stave anbefaler å bruke slike uttrykk som " butterfly port de bras " og " flamingo passere é. "
6

Forbered en alderstilpasset pensum som utvikler seg raskt for å holde barnas oppmerksomhet . Gjennomføre en varm opp med studenter som sitter i en sirkel . Inkluder øvelser som involverer strekke og bøye føttene, strekker butterfly for hoftene og " superman " full -body stretch. Instruere elevene til å forbli i en sirkel som de flytter til en stående posisjon, med føttene parallelt . Øv å trykke til demi pointe , full pointe , tilbake til demi pointe og flat. Ordne studenter i en linje , vendt mot speilet. Lede klassen i enkle tendu , degage og grand battement kombinasjoner. Demonstrere og lede klassen på en enkel port de bras . Følg med Chasses , echappes , hopper , ponni traver , galopperer og små kjører på demi pointe . Avslutt med strekninger og neier til læreren.