Det er aldri for tidlig å introdusere musikk til et barn. Det er bevis som indikerer at det å spille musikk til et ufødt barn mens de fortsatt i livmoren kan gi babyer med ekstra trygghet og avslapping når de er født . Videre noen eksperter mener at tidlig eksponering for musikk kan bygge et barns kognitive ferdigheter og styrke evnen til å lære, selv om det bør bemerkes at det ikke er vitenskapelig bevis for å bevise dette. Anekdotiske bevis , derimot, tyder på at dette ville forklare hvorfor en 2 -åring kan ha problemer med å lære alfabetet ved å lese det , men er sannsynlig å lære navnene på bokstavene gjennom fortsatt eksponering for ABC -sangen .
Gymboree
Med mer enn 550 steder i 30 forskjellige land , og tilbyr Gymboree en rekke barne utviklingsprogrammer for babyer og småbarn , oppmuntre barna til å lære gjennom lek og sosialisering. Gymboree musikk klasser kombinerer sang , dans , bevegelsesleker og instrumenter for å hjelpe barn å lære om rytme , melodi , tonalitet og beat. Klasser tilbys i tre karakteristiske aldersgrupper : 6 til 16 måneder, 16 til 28 måneder og 28 måneder til 5 år , og en familie musikk klassen for barn i alderen 6 måneder til 5 år kan foreldre bli med i
.
Kindermusik
Kindermusik er en annen metode for musikkutdanning for førskolebarn , som kombinerer musikk og bevegelse for å legge grunnlaget for formell musikkutdannelse senere. Opprinnelig utviklet i Vest-Tyskland på begynnelsen av 1960-tallet , benytter Kindermusik sang, spill , bevegelse og lytting aktiviteter , tilbyr ulike klasser for en rekke aldersgrupper , fra fødsel til 7 år gammel. Kindermusik lede filosofi er at foreldrene er de viktigste lærerne i et ungt barns liv , og hjemmet er derfor det viktigste lærested .
Suzuki Method
Formell musikkutdanning kan begynne så tidlig som alder 2, selv om en mer vanlig alder for å begynne er 6. Suzuki -metoden er spesielt designet for å undervise et barn hvordan å spille et instrument og er en av de mest brukte systemer av musikk trening for denne aldersgruppen. Suzuki -metoden opprettholder et tidlig fokus på hørelære og utenatlæring , samt de riktige fysiske teknikker som brukes i å spille et bestemt instrument . Lese musikknotasjon er innført gradvis når læreren mener eleven er klar for det.