Vis barna hvordan de skal puste riktig ved å spørre dem til å gjespe . Fortell dem at hver gang de spiller, bør de puster dypt inn og føler at musklene i magen utvide. Når blåser gjennom opptakeren , bør de bruker minimalt med luft og holde luftstrømmen jevn .
2
gi barna riktig fingersetting kombinasjon . Begynne med å spørre dem om å plassere tommelen på hullet under opptakeren , og sett den første fingeren på det øverste hullet . Be dem om å spille dette notatet , og deretter forklare at de bare spilte notatet B. Skriv bokstaven navn på brettet .
3
Be barna sette sitt pekefingeren over andre hullet samtidig som dekker det første hullet , og tommelen hullet . Når de spiller dette notatet , fortelle dem at de bare spilte notatet A. Skriv dette notatet i styret samt
4
Lær barna hvordan de skal spille den siste noten i " . Three Blind Mice " ved å be dem om å sette sitt langfingeren over tredje hullet samtidig som de andre hullene dekket. Dette notatet er G; forsterke dette ved å skrive det på tavlen .
5
Be barna at du kommer til å få dem spille en sang. Når du peker på et brev på bordet, ønsker du dem til å spille det notatet. Punkt til notatene , i en jevn rytme , etter denne rekkefølgen : B , A, G. Deretter hvile for en beat og spille notene igjen . Dette er første halvdel av sangen " Three Blind Mice " .
6
Vis barna et bilde av treble clef ansatte , og plassere notatet B rett i midten av personalet. Fortell dem at dette notatet er B. Deretter gjøre det samme for de to andre notater.
7
Lag musikk ved hjelp av bare notatet B , A og G til barna har lært å kjenne disse notatene på de ansatte og spille dem. I begynnelsen bør du bare bruke kvartal notater for å lage musikk . Du kan legge til andre notater når barna er i høyere klassetrinn.