Måten du utstyre og designe ditt studio kan ha markerte effekter på komforten av student og de resultatene du kan oppnå i løpet av en enkelt leksjon. Studioet skal være minst 12 meter kvadrat og midt i rommet bør være klar av eventuelle hindringer . Inkluder et speil på den ene veggen av studioet slik at studenten kan se seg selv mens han synger . Du bør også inkludere en enkel karaoke maskin og en båndopptaker . Hvis du bare har tenkt å lære stemmen i studio, bare har de materialene som finnes til å gjøre det . For eksempel er det unødvendig å vise hver bok som du eier om musikk . Dersom en student ber om en bok som du ikke har tilgjengelig på kontoret , ta den med til neste leksjon.
Inkluder et notestativ og en enkel stol for deg selv i ditt studio. Elevene bør ikke bli sittende mens de praktiserer . Ha rikelig med musikk og CD-plater tilgjengelig i studio. Hvis du planlegger å tildele en bestemt stykke musikk , bør du ha et opptak av det stykke for studenten å studere. Til slutt bør studio være utstyrt med et piano eller tastaturet for vokale varme-ups og bek matching. Hvis du har litt erfaring på piano , kan det være nyttig for studenten hvis du følger dem mens de synger .
Øvelser
Begynn hver leksjon med en varm- opp , både fysisk og psykisk . Disse varme-ups kan være utformet for å passe en enkelt elev , men bør inneholde noen sirkler med armene og noen vokale glissando . Hvis du har et piano tilgjengelig, utføre noen skala varme-ups for studenten å matche. Denne typen oppvarmings fungerer veldig bra for å utvikle banen matching og vokalist . Den varme opp bør vare mer enn fem minutter for en halv times leksjon . Denne gangen kan dobles hvis du planlegger å lære studenten for en time .
Følg varme-ups ved å se hva eleven har lært forrige uke. Hvis dette er den første leksjonen , kan du bruke denne tiden til å gå videre til metodebøker eller lesning . For alt studenten synger , gir tre måter der studenten utmerket seg og to måter som hun kan forbedre. Dette forsterkning opprettholder interessen og korrigerer feil mens de fortsatt fremme en positiv holdning. Hvis stykkene tildelt forrige uke er akseptable i ytelse , kan du tilordne nytt materiale . Men hvis betydelig arbeid bør gjøres på brikken , kan du tilordne den for en ekstra uke . Unngå å tildele samme stykke for mer enn to uker. Dette kan føre til at studenten skal miste interessen . I stedet tilordne en annen brikke som løser de samme problemene.