Se filmen helt gjennom på en sittende . Skriv ned din generelle inntrykk av hva du nettopp har sett . Inkludere i din reaksjon på hva du tror den viktigste fokus eller mening eller hensikten med filmen er . Navngi sine sosialt forsonende kvaliteter eller lekse lært .
To Watch for detaljer.
Se filmen helt gjennom i en enkelt sitter igjen . Denne gangen , betale mer spesielt oppmerksom på de vesentlige elementene i selve historien. Beskriv hvordan historien blir fortalt . Identifisere sitt synspunkt. Nevn nivået av drama involvert i fortellingen av historien . For eksempel , har det mange overraskende vendingene å holde betrakterens oppmerksomhet, eller er det relativt drama gratis og kjedelig ?
3
Skriv om historien konklusjon . Beskriv hvordan sentral konflikten ble løst. Fortell hvordan var endra gjennom eller av sine erfaringer innenfor tomten . For eksempel, gjorde hovedpersonene vokse eller degenerert på noen måte gjennom sekvensen av hendelser i historien ?
4 Movies formidle beskjeder.
Diskuter de mer tekniske aspekter av produksjonen. Beskriv dialog , fortellerstemme ( hvis noen). Har de arbeider i samklang å bidra til den generelle meldingen og film effektivitet ? Forklar hvordan lydeffekter og den viktige bruk av stillhet spilt viktige roller med å sende meldingen.
5
kritikk bruk av belysning, kameravinkler , steder og deres bruk . Fortell hvordan disse kombineres for å presentere den generelle innstillingen og betrakteren inntrykk av filmen . Forklar hvordan redigering jobbet for å gjøre presentasjonen mer effektiv. Beskriv rytme, kontinuitet og sekvensering av vekst og fall actionsekvenser , og fortelle hvordan disse kombineres for å forbedre melding levering .
6
Nevn noen andre litterære enheter som brukes til å effektivt fortelle historien , som historisk kontekst eller sosiale /kulturelle normer og forventninger. Skriv en kort oppsummering av hvordan alle de ovennevnte opplysninger jobbet for å presentere /levere filmens sentrale budskap . Ble meldingen levert via emosjonell appell , etablert autoritet, synspunkt eller andre?