Les gode metaforer . Noen studenter har smale ideer om hva metaforer er og ofte forvirre dem med lignelser , som bruker "like" eller " som" å gjøre en sammenligning . Velg 10 til 20 gode metaforer fra Shakespeares sonetter , Sylvia Plath dikt , moderne poesi bøker og antologier . Velg et bredt spekter, inkludert noen som du kanskje ikke liker, men elevene vil beundre.
2
Be elevene lese skilt metaforer , ut av sammenheng fra hele diktet , tre ganger gjennom. Pass rundt diktene , kanskje 5 eller 6 , som du sanket de metaforer. Be elevene lese metaforer i sammenheng.
3
Les diktene tillatt, eller be elevene i klassen til å lese dikt høyt. Be dem om å være spesielt oppmerksom på hvordan sanser ofte høyne rett før en metafor , eller at en metafor fortsetter økt sensasjonen .
4
Les Romeo og Juliet , Act V, Scene III . Les denne delen av stykket høyt i klassen eller, hvis tid er begrenset, be elevene lese teksten hjemme. Be elevene til å utforske hvor mange metaforer er det for døden i denne scenen alene. Se etter referanser til døden som en skapning som suger livet , et monster, en elsker og innehaver av en " blek flagget. "
5
Be elevene skrive dikt lastet med metaforer . Oppmuntre lekenhet, overdrivelse og humor . Men virkelig ære tankevekkende metaforer som arbeider for å helbrede gapet mellom to tilsynelatende urelaterte ting. For eksempel : "Jeg er en blomst , min stammen bøyd " er OK , men " Musikk er en hul øret " er bedre .