Stadier av Reading Litteratur

litteraturlesing kan virke som en enkel prosess som involverer bare dekoding ord og feste betydning for dem . I virkeligheten er imidlertid denne prosessen vesentlig mer komplisert . Å lese og virkelig forstå litteratur , må leserne engasjere seg i en aktiv prosess som involverer flere stadier. Mens en leser , vil ikke nødvendigvis beveger seg gjennom hver av disse fasene hver gang han leser , er det viktig at han forstår hvert trinn , slik at han bedre kan utvikle et forhold til litteraturen og utlede dypere betydning når han ønsker å . Reading Formål

Det første en leser må vurdere når du nærmer deg et stykke litteratur er hensikten for lesing. En leser kunne lese et stykke litteratur for nytelse , for å få informasjon eller for å utvikle en dypere forståelse av verden rundt dem , for eksempel. Bestemme formålet for lesing er det første skrittet fordi dette formålet vil informere hvor mange av de stadier leseren må gå gjennom når du navigerer teksten.
Tippe

Tippe er nesten alltid neste steg en leser forplikter . Selv om en leser ikke aktivt forsøke å forutsi hva som vil skje i teksten , hun nesten alltid gjør utdannede gjetninger til innholdet i et stykke litteratur , selv om denne gjette skjer ubevisst .

Initial Reading

det neste trinnet , og ofte det siste trinnet , i å lese litteratur er den første lesing. Hvis en person er bare å lese et stykke litteratur for nytelse , kan han bare lese det en gang, funderer over ordene og nyter historien uten helt å binde seg til å utvikle en dypere forståelse av teksten.
Re avlesnings

Hvis en leser velger å , kan hun re-lese et stykke litteratur. Dette re - lesing kan skje som et resultat av leserens glede av teksten første gang, eller fordi hun har til hensikt å bruke teksten for noen større hensikt . For eksempel , hvis leseren har til hensikt å skrive en enkel bok rapport om stykke litteratur , hun vil nesten helt sikkert re- lese teksten.
Kritisk Reading

utlede en enda dypere forståelse av teksten, må leseren engasjere seg i kritisk lesing . Dette er den siste fasen i litteratur lesing, og en scene der mange lesere ikke reiser . Når engasjerende i kritisk lesing , må leseren spørre seg selv spørsmål om teksten , som søker å dømme eller på annen måte vurdere teksten . Vanligvis litteratur lesere bare engasjere seg i kritisk lesing hvis de utforsker et stykke litteratur for en vitenskapelig grunn.