Recollection er en viktig del av språk Arts. Les " Harry Dirty Dog " høyt i klassen. Når historien har blitt fortalt , spør hver elev til å huske og skrive ned alle de forskjellige måtene som Harry the Dog klarte å få seg skitten. Svarene på disse spørsmålene kan bli funnet i boken. De kan inneholde: " Han spilte ved siden av veiarbeid, " " han gikk ned en kull shoot " " han spilte med andre hunder ".; Etter dette, spør barna om å skrive ned forskjellige måter som de har klart å komme seg skitne i det siste . Kanskje de kan forholde seg til noen av Harrys påfunn.
Sammensetning
Når du trener Språk Arts , er det viktig at elevene er i stand til å praktisere sine skrive og komposisjon ferdigheter. Etter å ha lest " Harry Dirty Dog " spør elevene for å skape en " mistet hunden " plakat. Plakatene skal være basert på Harry og skrevet fra synspunkt av Harry eier. Plakaten skal inneholde alt som klassen har lært om Harry. Dette vil omfatte rase , farge , navn, størrelse og alt annet du kan tenke på. Etterpå , be dem om å skrive et avsnitt som forklarer hvordan de føler om Harry og hva det ville bety hvis han ble funnet
Vokabular
" . Harry Dirty Dog " inkluderer noen nyttige ord og effektive beskrivelser . Bruke boken til å finpusse vokabular av elevene. Diskuter visse ord i boken , og effekten de har på leseren. For eksempel ord som " begravet " og " . stiplede "
Kreativ skriving
Boken er noe be elevene om å beskrive de ordene som du er i stand til å identifisere og handle dem ut på best mulig måte at de kan. som mange barn kan forholde seg . Selv om tanken på å være ren er ikke et problem , vil de fleste barn har opplevd behovet for å løpe vekk fra et problem de kan bli stilt overfor. Etter å ha lest , be elevene å danne grupper og diskutere mulige alternative løsninger til Harrys problem . Be dem om å komme opp med måter han kan ha unngått å kjøre unna, mens du arbeider med hans problem samtidig . Med dette i bakhodet , utfordre den enkelte elev til å skrive ned sin alternative utfall , hadde Harry ikke løpe vekk.