1. Representerer dehumaniseringen av det jødiske folket :Sammenligningen av jødiske mennesker med dukker fremhever den systematiske prosessen med dehumanisering utført av nazistene. De ble fratatt sin individualitet, behandlet som bare gjenstander, og manglet enhver instans eller kontroll over sine egne liv.
2. Brunos oppfatning :Bruno, den unge hovedpersonen i historien, oppfatter det jødiske folket i konsentrasjonsleiren som «dukker» fordi han er skjermet fra hele omfanget av Holocausts redsler. For et uskyldig barn som Bruno ligner den stripete pyjamasen som de jødiske fangene har på, dukkeklær, noe som gjenspeiler hans begrensede forståelse av situasjonen.
3. Tap av uskyld :Mens Bruno samhandler med Shmuel, en ung jødisk gutt som bor i konsentrasjonsleiren, begynner han gradvis å forstå den harde virkeligheten og den sanne naturen til naziregimet. Metaforen om dukkenes sivilisasjon utvikler seg til et mektig symbol på tapet av uskyld og erkjennelsen av grusomhetene som blir begått.
4. Moralsk konflikt og empati :Brunos oppdagelse av at Shmuel ikke bare er en "dukke", men et menneske med følelser, tanker og følelser skaper en indre konflikt i ham. Metaforen fremhever den moralske kampen Bruno møter mens han kjemper med empati og medfølelse til tross for propagandaen og kondisjoneringen han har vært utsatt for.
5. Symbol på uvitenhet og fornektelse :Metaforen fungerer også som en kommentar til den bevisste uvitenheten og fornektelsen til mange individer under Holocaust. Brunos første oppfatning av jødiske mennesker som dukker gjenspeiler hvordan noen mennesker valgte å forbli blinde for grusomhetene som oppstår rundt dem, enten bevisst eller ubevisst.
6. Tilknytning til barnets perspektiv :Sivilisasjonen av dukker-metaforen resonerer sterkt med barneleserens perspektiv. Barn ser ofte verden gjennom en linse av fantasi og forenkler komplekse situasjoner for å forstå dem. Metaforen skaper en sammenheng mellom leserens egen forståelse og Brunos begrensede forståelse av de tragiske hendelsene.
Samlet sett legger metaforen om dukkenes sivilisasjon et gripende lag til fortellingen om "Gutten i den stripete pyjamasen" ved å legemliggjøre de sentrale temaene dehumanisering, tapt uskyld og den moralske konflikten som oppstår fra anerkjennelsen av menneskeheten midt i overveldende umenneskelighet.