besøke nettsteder , som for eksempel w3.gorge.net/mdstg/Musicvocab.htm eller Murray .k12.ga.us /Lærer /EvelynWright /vocabulary.html , for å finne lister over vanlige musikalske termer . Hvis du allerede har en liste over musikalske begreper for å lære , kan dette være unødvendig. Du kan også velge ord fra en musikk- ordbok og lage din egen liste .
2
Gjør flash-kort for musikk vokabular vilkår. Skriv en musikalsk term på den ene siden av en indeks kortet og skrive definisjonen på den andre siden . Gjør et nytt kort for hvert ord på listen din.
3
Les ordet fra forsiden av kortet og prøve å gjenta sin definisjon fra minnet. Hvis du ikke vet definisjonen , lese den og sette kortet tilbake i bunken . Hvis du vet definisjonen , ta kortet ut av bunken. Gjenta denne prosessen til alle kortene er tatt ut av bunken. Bryt kortene opp i mindre grupper i begynnelsen hvis du har mange nye ord å lære.
4
Vend bunken og lese definisjonene mens du prøver å nevne den musikalske uttrykket fra minnet. Reversere prosessen vil bidra til å størkne vilkårene i minnet ditt.
5
Bruk dine nye vokabular ord i samtalen så mye som mulig , eller gjøre opp setninger som bruker vokabular ord . Skriv setningene på baksiden av flash-kort for senere bruk.
6
Slå opp nye ukjente begreper i en musikk- ordbok eller skrive ned ord for å slå opp senere . Legg disse nye ord å blinke kort og legge dem til din stack .
7
Gjennomgå flash-kort så ofte som mulig for å beholde din læring . Etter å ha praktisert ordene , vil du finne at du kan gå gjennom flash-kort svært raskt.