Mål for Musikk i en tidlig Education Center

Tidlig utdanning må inneholde musikk for å gi en godt avrundet tilnærming til utdanning av et barn. Musikk hjelper barn å utvikle koordinasjon , og forbedre evnen til å samhandle med sine jevnaldrende. Målene for hver aktivitet bør være å forbedre barnets evne . Unngå å sette konkrete mål for å oppnå en viss grad av kompetanse. Musikk for tidlig utdanning bør være hyggelig og konsentrere seg bare på generell forbedring . Marching

Marching i takt gir en av de mest grunnleggende ferdigheter som en tidlig barndom musikk sentrum må omfatte. Å ha barn marsjere i takt med en sang utvikler evnen til å oppfatte rytme og setter scenen for fremtidig rytmisk utvikling. Tidlig utdanning sentre må lære barn å marsjere , klappe og gå i rytme til sanger av varierende tempo . Selv enkle spill som musikalske stoler vil hjelpe barn å utvikle en bevissthet om musikk, utvikle koordinasjon og forberede dem for avanserte musikalske studier .
Singing

Så snart barna er klare , bør de begynne å lære hvordan å synge sanger med andre og individuelt . Sanger hjelpe barn å lære om høye og lave salgsstrategier og gi muligheten for studenter å lære å lage logiske musikalske uttrykk. Barna begynner med enkle vanlige melodier som " Row Boat ".; Barn bør også eksperimentere med å synge sine egne melodier og imitere nye melodier skapt av instruktøren . Barn trenger ikke å lære å lese noter, de trenger bare å lære å imitere tidlig i musikkpedagogikk .
Chanting

Chanting lærer barn om hvordan du skal lage bøyninger innenfor tale og legger vekt på bestemte plasser . Dette lærer barn hvordan du skal senke henne banen på slutten av en setning og heve hennes banen for vekt. Chants bør konsentrere seg om en enkelt pitch og sang ord med spesiell oppmerksomhet til rytmen der hver stavelse blir sunget . For eksempel ordet " vann " bør deles inn i stavelser " wa " og " . ter " Den andre stavelse er lengre enn den første stavelse. Dette lærer ikke bare rytme, men det gir ekstra opplæring i hvordan å uttale ord .
Pitch Matching

Pitch matching øvelser må inkluderes i enhver tidlig musikk utdanningsprogram . Instruktører skal synge plasser og har elevene gjenta banen. Lærere kan starte med en eller to plasser og gradvis legge til flere plasser for å øke musikalske minne . Som med alle øvelser i barndommen musikk, bør du satse på forbedring heller enn et bestemt antall plasser . Pitch matching og tilbakekalling vil forberede et barn til å synge sanger basert på noter og lære å lese musikk levert til barnet på et senere tidspunkt .