Hvis du spiller piano , oppdage din barn &# x2019; s naturlig vokalt spekter av vocalizing ham opp og ned en C-dur skala på en åpen &# x201C; ah &# x201D; høres . Hvis du ikke har et piano , bruk en pitch pipe eller annet instrument for å finne midten &# x201C; C , &# x201D; og vocalize ham accapella
2
Oppmuntre riktig sang holdning - . avslappet, hendene hengende ned av sine sider , pessar løftet , skuldrene ned , hodet stødig. Be ham ta noen dype åndedrag og sakte la dem ut på &# x201C; ha &# x201D .; Lyden bør starte på banen , og avta , som et gjesp
3
Plasser hånden på barn &# din x2019; . S membran , og be henne om å puste inn , presser din hånden ut som hun gjør . Hun bør ikke løfte skuldrene når du tar en dyp pust . Snarere be henne om å forestille seg at området like over magen hennes er en ballong som hun vil fylles med luft . Har henne la pusten langsomt ut på en &# x201C; susing &# x201D; høres , og be henne om å krympe &# x201C; ballong &# x201D; som hun lar luften ut . Gradvis øke lengden på tiden hun kan holde &# x201C; susing &# x201D; .
4
Har barnet ditt plassere sin egen hånd på hans blender , og fortelle ham til å føle den støtten som han synger en langstrakt &# x201C; . ah &# x201D; Flytte ham opp og ned skalaen sakte på en &# x201C; ah &# x201D; høres , og la ham holde hver note så lenge hennes kan. Peke ut noen spenninger i nakken eller skuldrene , og be ham om å slappe av, og fokus på hans membran støtte luften i stedet
5
Syng en spiss , nasal &# x201C; . Vi &# x201D; lyd til barnet ditt, og be ham om å tenke på sin Sinus som en maske . Fortell ham til &# x201C; sikte &# x201D; lyden på hans maske området som han synger &# x201C; vi &# x201D; opp og ned på skalaen . Han bør føle en vibrasjon i nesen , og lyden vil være ekstremt nasal og slipemiddel. Støttet av mellomgulvet, bør det ikke være noen spenninger i nakke eller skuldre, som han synger , men lyden blir klarere og mer fokusert. Be ham om å tenke på lyden han gjør som en lazar bjelke skyte ut av nesen og på tvers av rommet . Minn ham på at dette er bare en øvelse for å hjelpe ham å forstå masken området og at det ikke skal høres &# x201C; bra, &# x201D; bare høyt og nasal
6
Hvis barnet synes å være pitch- utfordret , don &# x2019; . t peke det ut , men prøv å forsiktig lede henne til riktig tonehøyde ved hjelp av piano , din egen stemme eller en pitch pipe . Hvis hun virker helt ute av stand til å fortelle forskjellen mellom en pitch og en annen , kan det være lurt å utsette sangtimer en stund til hun har en bedre øre for musikk . Noen mennesker er fortsatt tonedøve godt inn i voksen alder , men å utsette barnet ditt på en jevnlig basis til enkle , tonal musikk vil øke sine sjanser til å bli pitch- aware.
7
Ved hjelp av en Major skala , vocalize du barnet daglig i 10 minutter eller så , ved hjelp av hver vokal høres først og deretter ber henne om å forsiktig legge en serie av konsonanter før hennes stemmebruk, og starter med de mykere konsonanter , for eksempel M , S , W, V, H og gradvis legge i harsher de, som T , B, F , K. Forsiktig barnet ikke å legge for mye vekt på de hardere konsonanter , men heller tillate dem å åpne døren til et bredt vokal. &# x201C , B- AAAAAA - AHHHHHH , &# x201D; &# x201C; K - AAAAAA - AHHHHH , &# x201D; etc. Gjør en &# x201C; vi vi vi vi vi &# x201D; vokalisering med barnet ditt , flytte opp og ned på skalaen og fokusere lyden gjennom masken .
8
Velg to eller tre enkle , melodiske sanger for barnet å velge mellom hver leksjon , og enten følge ham på piano , eller har en Karaoke CD eller akkompagnement tape, enten kjøpt eller laget for ham . Arbeide på et par barer av sangen bare i begynnelsen , med fokus på pust plassering og støtte, samt bue av frasering , riktig enunciation og banen. Be ham om å snakke ordene uten musikk for å finne meningen bak lyrisk . Spør ham hva han mener sangen prøver å kommunisere , og få ham synge sangen igjen med sin nye perspektiv .
9
Når barnet ditt er vokalt behagelig og føles bra om sangen hun jobber med , be henne om å synge den hele veien gjennom uten å stoppe . Bruk den ferdige sangen som en øvelse for å bli fullført etter vokal warmup på neste &# x201C; leksjon , &# x201D; og gradvis legge til barn &# x2019; s repertoar inntil hennes tillit og evner øke
.