Finn din student range . Det er viktig å finne den øvre register for din student før du begynner. Ha student synge en skala . Begynn å spille skalaen på midten C på piano og har din student synge sammen . Spille notater før han sliter . Det er der du ønsker å begynne.
2
Be din student å ignorere hva de har lært om å synge ordentlig. Dette betyr ignorerer regelen om å synge fra mellomgulvet . Falsett er nesten det motsatte av riktig sang. Notatene bør komme fra den øvre hals . Dette vil føre til at ytterkantene av studentens stemmebåndene til å vibrere , noe som fører til en tydelig økning i banen. Spør din student å plassere hånden på brystet hans . Hvis han føler det vibrerende , har han ennå ikke forlatt sin normale sang register ( modal stemme).
3
Finn den høyeste oppmerksom studenten kan synge i hans normal stemme . Spille notatet mens studenten synger en vokal . Han bør holde notatet ut og konsentrere seg om å bringe den opp i banen. Siden dette er allerede den høyeste modal notat han kan synge , vil hans stemmebåndene strekke og stramme . Den falsett stemme vil slå inn. Han bør holde en bevisst innsats for å unngå bryst vibrasjon, noe som betyr at han mister den falsett tone. Når han når falsett , bør han synge den samme vokallyder i falsett stemme , holde hånden på brystet hans mens han prøver å synge en skala oppover.
4
Practice skalaøvelseri falsett stemme. Dette vil bidra til å bygge makt i denne serien . På grunn av den begrensede dynamikken i falsett av natur, vil studenten aldri være i stand til å synge så sterkt i falsett som han kan i sin normale sang rekkevidde. Det er mulig å øke utholdenhet , imidlertid. I tillegg til vekter , bruker den klassiske jodling å hjelpe studenten få kontroll over sine falsett notater. Begrenset makt og mangel på kontroll er de to tingene som kjennetegner dårlig falsett stemme.