Utvikle en leksjon plan for de åtte første leksjonene . Begynn leksjon en med en vokal test. Blås midten C oppmerksom på pitch pipe og synge en enkel stor skala . Spør eleven å følge. Hvis hun utfører hell , ha henne synge store skalaer i D, E, F og så videre til du kommer til de øvre grensene for hennes rekkevidde. Reversere prosessen og gå ned på skalaen til du finner den nedre grensen for hennes rekkevidde.
2
Tren din student hvordan å varme opp skikkelig i leksjon to. Begynn med enkle humming . Legg vekt på riktig fuktighet og sørge for at ferskvann er tilgjengelig for hver leksjon . Har ham synge forskjellige vokallyder med en større skala godt innenfor sin nøkkel . Etter å ha undervist varme-ups , ha ham synge sin favorittsang og note problemområder som ujevnt banen , kjører ut av pusten , sang fra halsen og mumlende konsonanter . Ta notater så du husker hva han må jobbe med .
3
Lær pusteteknikker i leksjon tre. Det finnes ulike synspunkter om hvordan du skal lære pusteteknikker , og du bør være klar over dem alle . Noen legger vekt på å synge fra mellomgulvet , og noen lærere har selv identifisert to membraner som å synge. Andre vokal instruktører legger vekt på sang fra masken eksklusivt. Bestem hvilken leir du er i eller lære begge tilnærminger likt.
4
Dediker leksjon fire til hard core skala arbeid. Utføre skalaer ved hjelp av perfekt form og intonasjon er viktig for enhver vokal leksjon plan .
5
Understrek konsonanter i leksjon fem. Særlig fokusere på studentens uttalen av Ts , Ds , B og Ps og hvordan unngå plosivene inn i mikrofonen , de distraherende pusten spratt lyder. Pass på å understreke forsiktig artikulasjon av konsonanter , siden publikum ikke vil forstå ordene uten. Det er Silent Night , ikke Silen ' Nigh ".
6
Vis studenten hvordan man skal tolke en sang sin mening i leksjon seks. Understrek fungerende element av sang og hvordan du kan kommunisere ordene riktig gjennom uttrykk, dynamikk , tone, enunciation og , enda viktigere , den mentale bilde av hva sangen formidler - sangen film , hvis du vil. Fortell studenten å trekke fra erfaringer i sitt eget liv og hennes minner om disse erfaringene til å fange den emosjonelle intensiteten av sangen .
7
bistå studenten i å velge sitt repertoar i leksjon syv ved å hjelpe ham med å plukke to eller tre audition stykker han kan stole på. Sørge for at de låter godt innenfor hans vokal og følelsesmessig spekter . Minn ham til å holde seg innenfor selv, som en enkel sang levert godt er mye mer imponerende enn et mislykket nasjonalsang - alle som har sprukket de høye tonene i løpet av Star Spangled Banner kan fortelle deg det samme
.