Begynn med å undervise kvartal notater. Disse notatene får ett slag hver i de fleste musikkstykker .
2
Fortsett med halvnoter ( to teller hver) , hele notater ( fire tellinger) , åttende notater (halvparten av en beat ) og sekstende notater ( en fjerdedel av en beat ) .
3
Vis barna hva notene ser ut som og ha dem øve tegning notene selv.
4
Demonstrer hvordan notene høres ved å peke ut ulike rytmer og ha elevene ekko deg.
5
Prøv kroppsperkusjonsmetoderder barna gjør ulike rytmer med kroppen sin mens du sier lyder eller ord som samsvarer med disse rytmene . For eksempel kan du ha dem trykker åttende notater på fanget og si " du- day " som de trykker . La dem Stomp kvartal notater og si " . Du " Prøv snapping sekstende notater og sa: " du- tuh -day- tuh " som du snapper .
6
La elevene øve seg i ulike mønstre av rytmer muntlig , med sine legemer og med instrumenter. Du kan bruke trommer hvis du ikke har lært banen ennå .
Pitch
7
Introduser linjene og mellomrom for diskant clef . Påpeke hvordan notater kan hvile på en linje eller i et rom .
8
Vis navnene på linjene og mellomrom.
9
lære barna måter å huske på linjer og mellomrom ved hjelp av mnemonic enheter som " Every Good Boy Does fine " for linjene og " F -A - C - E " for arealene.
10
La barna øve korte mønstre av notater på pitched instrumenter. Xylophones eller tastaturer som har notene merket er enkle instrumenter til å begynne med . Når barna kan leke mønstre av notater, flytte til korte sanger og deretter til lengre sanger.
11 <p> Flytt til bassnøkkel når studentene er komfortabel med treble clef . Bruke de samme metodene , sammen med forkortelser som " Flinke gutter gjøre det bra alltid " for linjene og " Alle kyr spiser gress " for arealene.