Dette er et veldig enkelt spill som hjelper yngre studenter til å lære om forskjeller i tonehøyde og bevegelsen fra en pitch til en annen. Forklar elevene at plasser kan flytte opp, ned eller forbli den samme. Spille noen eksempler for dem på et melodisk instrument som et piano eller en xylofon . Har alle elevene stå opp. Instruere dem til å peke opp hvis de hører en oppadgående bevegelse fra den ene banen til en annen, peker ned hvis de hører en nedadgående bevegelse , og holde sin hånd ut flat dersom plasser bodde det samme. Etter du spiller hvert par av notater, gi studentene en liten stund for å vise hva de hørte . Har elevene som svarte riktig forbli stående og de som svarte feil sitte ned . Fortsett til du har en student igjen som vinneren av spillet. Å spille en mer avansert versjon av spillet, kan du også ha studentene indikerer med noen fysiske tegn om plasser flyttes opp eller ned for trinn eller ved et sprang .
Navnet på sangen
Dette spillet er laget etter mønster av den gamle TV-show der deltakerne prøvde å identifisere sanger basert på en kort sekvens av plasser . Forklar elevene at sangene er laget av mønstre av plasser , som er ellers kjent som en " melodi ".; Del klassen inn i to lag . Bestemme hvilket lag som går først og spille to plasser i en kjent sang for det laget. Tillate teamet å gjette sangen. Hvis de ikke kan gjette riktig, spille de samme to plasser for det andre laget , og tillate dem å gjette. Hvis det andre laget doesn &' t gjetter riktig , det &' s førstelaget &' s snu igjen . Denne gangen , legge til én pitch til sekvensen og tillate dem å gjette. Fortsett denne prosessen med å legge plasser sakte fram ett lag gjetter sangen riktig, og gir ett poeng . Spille til ett lag når en viss poengsum , eller en bestemt tidsperiode er opp . Sørg for å bruke sanger som er kjent for de fleste av studentene .
Pitch Toss
Dette spillet hjelper studentene til å lære navnene på forskjellige plasser basert på denne posisjonen på en musikk- stab. Lage en musikk- ansatte ved taping fem linjer med maskeringstape til gulvet . Bruk små deler av båndet for å skape en diskant eller bass clef symbol, avhengig av hvilken type ansatte du &' re fokuserer på. Del klassen inn i to lag . Velge to spillere fra ett lag til å stå frem . En vil være den " tosser , " og en vil være den " . namer " Gi tosser en liten bønne bag og har ham kaste posen på de ansatte . Den namer må da nevne banen posisjon der bean bag falt . For eksempel, hvis tosser kastet posen på den øverste linjen på en treble clef ansatte , ville den riktige banen være " F. " Hvis namer får banen korrekt , tjener teamet et poeng . Hvis namer får banen feil , har det andre laget en sjanse til å nevne på banen for et poeng. Spill veksler mellom lagene før hver elev har hatt en sjanse til å være den namer , tosser eller begge deler.