Komponenter av kommunikativ kompetanse i ESP:
1. Språklig kompetanse:Dette refererer til kunnskapen om selve språket, inkludert ordforråd, grammatikk, uttale og flyt i tale og skriving.
2. Sosiolingvistisk kompetanse:Evnen til å forstå og bruke språk hensiktsmessig i ulike sosiale kontekster, med hensyn til faktorer som formalitet, hierarki og kulturelle konvensjoner i det spesifikke feltet.
3. Kulturell kompetanse:Kunnskap om de kulturelle normer, verdier og overbevisninger som påvirker kommunikasjon innenfor feltet. Dette bidrar til å unngå misforståelser og fremmer effektiv tverrkulturell kommunikasjon.
4. Strategisk kompetanse:Evne til å tilpasse kommunikasjonsstrategier til ulike situasjoner og formål. Dette inkluderer teknikker som å be om avklaring, parafrasering og forhandle mening.
5. Diskurskompetanse:Forstå de typiske diskursmønstrene, teksttypene og sjangrene som vanligvis brukes i feltet, slik som rapporter, forslag, artikler og e-poster.
6. Faglig kompetanse:Besitter spesialisert kunnskap og ekspertise på det aktuelle feltet, som muliggjør effektiv deltakelse i faglige diskusjoner og kommunikasjon.
7. Samhandlingskompetanse:Evnen til å engasjere seg i effektiv og samarbeidende kommunikasjon med andre, både muntlig og skriftlig, innenfor rammen av det spesifikke feltet.
8. Pragmatisk kompetanse:Forstå de praktiske aspektene ved språkbruk, som høflighetskonvensjoner, indirekte talehandlinger og evnen til å oppnå kommunikative mål effektivt.
Å utvikle kommunikativ kompetanse i ESP innebærer en kombinasjon av språktrening, kulturell bevissthet og eksponering for autentisk materiale og interaksjoner innenfor det spesifikke feltet. Det gir enkeltpersoner mulighet til å kommunisere trygt og hensiktsmessig i profesjonelle omgivelser, og fremme effektiv kommunikasjon, samarbeid og forståelse på tvers av ulike kulturelle og disiplinære grenser.