Her er en oversikt over de viktigste konfliktene:
* Ishaans dysleksi: Hovedkonflikten stammer fra Ishaans dysleksi, noe som får ham til å kjempe på skolen og bli oppfattet som "sakte" eller "lat" av lærere og klassekamerater. Dette fører til frustrasjon, angst og en følelse av fiasko for ham.
* Lærerens tilnærming kontra Ishaans behov: De tradisjonelle undervisningsmetodene legger vekt på å lære og memorering, som er vanskelig for Ishaan på grunn av hans lærevansker. Lærerne hans klarer ikke å anerkjenne hans kamper og tyr til straff og irettesettelse, og forverrer hans situasjon ytterligere.
* Familieforventninger: Ishaan står overfor press fra familien for å lykkes på skolen og oppfylle forventningene. Dette skaper en følelse av skyld og skam for ham, da han føler at han slipper dem ned.
* Sosialt stigma: Ishaan opplever isolasjon og latterliggjøring fra sine jevnaldrende på grunn av hans akademiske kamper. Dette isolerer ham videre og gjør det vanskelig for ham å bygge sosiale forbindelser.
* behovet for forståelse: Konflikten strekker seg utover Ishaans individuelle kamp for å synliggjøre de systemiske problemene i utdanningssystemet. Filmen utfordrer den stive tilnærmingen til en størrelse som passer alle og krever en mer inkluderende og empatisk forståelse av barn med lærevansker.
Filmen løser til slutt denne konflikten ved å introdusere Ram Shankar Nikumbh, en snill og empatisk kunstlærer som anerkjenner Ishaans potensial. Nikumbh bruker kreative og personaliserte metoder for å hjelpe Ishaan med å lære og oppdage styrkene sine, noe som fører til hans akademiske og emosjonelle vekst.
Konflikten i "Like Stars on Earth" er ikke bare en personlig, men et samfunnsmessig, og fremhever behovet for utdanningssystemer for å tilpasse seg og imøtekomme forskjellige læringsstiler og individuelle behov.