tristhet og sorg: Historien er tragisk, og avslutningen er spesielt hjerteskjærende. Leserne føler ofte enorm tristhet for Bruno og Shmuel, og tapet av uskyld de begge opplever.
Skrekk og vantro: Romanen skildrer Holocausts forferdelige realiteter, inkludert dehumanisering av jøder, brutaliteten i konsentrasjonsleirene og krigens ødeleggende innvirkning på barn. Dette kan fremkalle en følelse av sjokk og skrekk.
sympati og empati: Leserne føler ofte dyp sympati for både Bruno og Shmuel, som er uskyldige barn fanget i en forferdelig situasjon. Historien oppmuntrer til empati og forståelse for ofrene for Holocaust.
sinne og forargelse: Historien avslører urettferdigheten og grusomheten til nazistyret. Leserne kan føle sinne og raseri over gjerningsmennene og den systemiske undertrykkelsen som førte til Holocaust.
Håp og spenst: Til tross for tragedien, fremhever historien også vennskapets kraft og den menneskelige åndens evne til å finne forbindelse og håp i møte med motgang. Bruno og Shmuel's Bond gir et glimt av håp midt i mørket.
Refleksjon og introspeksjon: Romanen ber leserne tenke kritisk på fordommer, diskriminering og viktigheten av menneskerettigheter. Det utfordrer leserne til å konfrontere sine egne skjevheter og aktivt kjempe mot intoleranse.
nød og traumer: Noen lesere kan synes historien følelsesmessig plagsomme og til og med utløser, spesielt hvis de har personlige erfaringer med traumer eller tap.
Frykt og angst: Historiens skildring av vold og død kan fremkalle frykt og angst hos lesere, spesielt barn.
Til syvende og sist er den emosjonelle responsen på "gutten i stripete pyjamas" subjektiv og avhenger av individuelle opplevelser og perspektiver. Romanen er imidlertid konsekvent hyllet for sin evne til å fremkalle sterke og sammensatte følelser, noe som får leserne til å konfrontere fortidens redsler og viktigheten av å huske og lære av historien.