Gi hvert barn et stykke papir med en følelse skrevet på den. Har en person fungere som vert for en fest. Hvert barn kommer til festen , ett om gangen , og handler ut følelser på deres papir. Resten av gruppen prøver å gjette følelser og handle det ut på sin egen måte . Bytt på og etter fem eller seks følelser , velger en ny vert for partiet .
2
Stå barna i en linje . Be dem om å si en setning om et emne . En elev sier det første ordet i setningen . Det neste barnet sier det andre ordet og dette fortsetter med hvert barn . Starte på nytt med det første barnet og holde det gående . Dette spillet er mer moro jo lenger det fortsetter .
3
La barna sitte i en sirkel . Ett barn vil handle ut en bevegelse . Personen på hennes høyre spør: " Hva gjør du ? " Det første barnet sier en handling som ikke er hva hun gjør , og det andre barnet har til å handle ut hva hun nettopp sa. Etter at han begynner å etterligne den handlingen , spør personen på hans høyre , " Hva gjør du ? " og han må tenke på noe annet mens han fortsetter sin handling. Gå hele veien rundt sirkelen . Det er vanskelig for barna å si én ting og handle en annen, men de får taket på det før for lenge.
4
Lær barna en grunnleggende historien til å handle ut . Fortell dem at de må improvisere ordene og at de må synge alt i stedet for å snakke .
5
Gi barna en velkjent historie eller eventyr. La dem vite at de har ett minutt til å handle det ut. Etter at de er ferdig , redusere mengden av tiden de har, og gjøre dem gjøre det igjen . Starte på nytt og gi dem en kortere tidsperiode .