Først fortelle studentene til å gå rundt i rommet . De trenger å starte klassen ved å flytte rundt, ikke se inn lærebøker som de gjør for alle andre klasse. Å få dem i bevegelse vil stimulere dem mentalt og fysisk. Fortell dem å konsentrere seg på ulike deler av kroppen sin. For eksempel: fortelle dem om å la nesen lede veien som de går . Fortell dem å lede med magen , knærne og endelig deres nederste sidene . Dette er en humoristisk måte å starte klasse og hjelpe elevene ta på forskjellige karakteristikker .
Shrinking Box
Sett elevene inn i grupper på to eller tre, og beskrive denne scenen : De er i en boks. Det er en veldig stor boks , og de er ikke redd for å være i den. Sakte , begynner boksen å krympe. Studentene må da finne ut og kommunisere hvordan å komme seg ut av boksen. De må pantomime sidene av boksen nærmer seg . Minn dem på at boksen er langsomt nærmer seg , så scenen må være om dem prøver å komme seg ut av boksen. Oppmuntre og gratulere suksessen uortodokse måter å komme ut av boksen . Ta notater om dette og alle øvelser for å huske de beste øyeblikkene å gjøre om til sketsjer .
Here Comes Bobby
Seat to studenter ved et bord som om de skulle ha middag . Velg en elev til å spille Bobby , deres servitør . Fortell elevene ved bordet at de venter på sin servitør, som de alltid har når de kommer til denne restauranten. Send dem til å beskrive servitør til hverandre . Etter den tid har de sagt nok ting om Bobby , studenten som spiller ham, entrer scenen viser alle attributtene de andre elevene nettopp har beskrevet . Substitute navnet Bobby for Bunny hvis studenten er en jente.
Melodrama
Gi en gruppe studenter en oppgave å gjøre, for eksempel å lage en seng eller gjør sitt lekser; imidlertid fortelle dem at de må utføre denne handlingen eller handlinger som melodramatically som mulig. Hvis de er fornøyd om å gjøre en oppgave , må de være overstrømmende om det. Hvis de er skuffet eller trist om en oppgave , må de jamre i fortvilelse . Eksperimentere med ulike scener og spille inn de beste øyeblikkene . Du kan ikke slå disse scenene i full sketsjer senere.
Omtale
Gå gjennom improvisasjon og spill med elevene , og be dem om hvilke scener var veldig humoristisk . Be dem om å skrive ut en scene med hva de lærte av øvelsene. Fortell dem å utvide på detaljer i sine skript , som hvem karakterene er, hvor de er, hvordan de kom dit, og hva de må gjøre for å få det de ønsker . Gå over skript med dem og hjelpe dem å utvide sine ideer til fulle sketsjer . Velg en dag for dem å utføre for deres familier slik at de føler en følelse av stolthet i hva de har laget.