1. Den stille regelen :
– Fru Granger varsler en ny klassepolicy der elevene ikke kan snakke i skoletiden.
– Unntak inkluderer å stille spørsmål til læreren, men kun med spesifikke håndsignaler.
2. Tilpasning til regelen :
– Elever og lærere sliter med den nye regelen, og prøver å justere kommunikasjonsstilene deres.
3. Skjult notatutveksling :
– David, en av hovedpersonene, starter et notatsystem med klassekameratene.
– De bruker notater for å kommunisere og uttrykke sine meninger anonymt.
4. Positive endringer :
– Mens regelen forstyrrer den vanlige dynamikken, fører den også til positive endringer.
– Elevene blir mer kreative i sin nonverbale kommunikasjon og tar hensyn til detaljer.
5. Misforståelser og konflikter :
– Utfordringer oppstår når elevene feiltolker gester eller feilleser uttrykk uten verbale pekepinner.
- David og vennen hans, Ross, møter konflikt på grunn av en notatmisforståelse.
6. Økende bevissthet :
– Over tid begynner elevene å sette pris på de ikke-verbale kommunikasjonsferdighetene de utvikler.
– De får empati ved å forstå hverandres perspektiver bedre.
7. Oppløsning :
– Etter en vellykket pengeinnsamling, endrer Mrs. Granger regelen for å tillate begrenset prat.
– Elevene kan nå snakke i pauser og enkelte klasseaktiviteter.
8. Feiring og refleksjon :
– Klassen arrangerer en feiring for å minnes leksjonene.
- Elevene reflekterer over egen personlig vekst og utvikling.
9. Fortsatt reise :
– På slutten av historien erkjenner klassen og fru Granger at kommunikasjonen er pågående og alltid i utvikling. De ser frem til å bruke og forbedre kommunikasjonsferdighetene sine i fremtiden.