Isoler oppgaven din , enkelt konsept som du mener å uttrykke hvis ingenting annet. Hvis det er nødvendig , rable den på et stykke eller flere stykker av papir og henge dem på veggen over arbeidet ditt område . Spør hverandre punkt i avisen, "er dette relevant for det jeg prøver å si ? Betyr det fremme min argument eller forvirre ting ? " Skjær noe som ikke får to positive svar .
2
Sjekk flyten av bevis og argument. Hold bevis sekvensiell . Men du ordne papirene , sørge for at det er en rasjonell sekvens av bevis for at en leser kan følge . Hver del av bevis bør bygge på de ideer som har kommet før , og generelle punkter bør være gradvis " pakket ut " for å avsløre sine detaljer .
3
Gå hele veien gjennom papiret igjen for å eliminere detaljnivå . Blomstrete setninger og ekstravagant lærdom samle tåke rundt oppgaven din . Spesielt hvis du skriver for et universitet klasse , som professor har sannsynligvis lest alt, være så konsis som mulig. Bekymring selv med " stramme " opp skriftlig slik at samme informasjon formidles med færre ord .
4
Fjern alle overdreven bruk av teknisk vokabular og alle klisjeer . Hver akademisk disiplin har sine buzzwords , forutsetninger, og gitt begreper , men å stole på dem for et publikum som allerede kjenner dem altfor godt er bare kjedelig. Merking er ikke det samme som å forstå . For eksempel , hvis du skriver på Gogol , unngå vanlige karakteristikker som " realisme ", " romantisk ", eller " groteske ". Disse ordene er en del av litteraturen om Gogol og mange andre forfattere og møt opp hele tiden.
5
Kontroller papir endelig for små feil . Gå tilbake gjennom papiret mer enn én gang. Som du sjekke en andre eller tredje gang , begynner å lete etter mindre feil som feil bruk av semikolon , misbruk av ordene "Derfor " og " Men" doble negativer, inkonsekvent siterings metoder og andre mindre variabler. Alltid dobbeltsjekkebibliografien din eller fotnoter for konsistens , og sjekke stavemåten av hver egennavn , og med din egen . Ikke stol på stavekontroll programmer , som kan fortelle bare at en samling av bokstaver gjør et ord, ikke at det gjør ordet du hadde tenkt å bruke.