rytmisk setninger , enten de er lange eller korte, hjelpe folk husker ting , som Suzanne L. Medina har merket seg . Dette er fordi rytmen av en setning gir hjernen din noe å klinke til bortsett fra ordene og deres betydning . Denne ekstra krok hjelper lesere eller lyttere til å huske mer av en setning , fordi det gir dem noe å linke til den setningen innhold bortsett fra sin mening. Dette gjør lange setninger et flott verktøy for å memorere en lang liste av ideer eller en enkelt kompleks idé.
Gi variasjon
Selv om moderne skriving favoriserer kortere , enklere setninger , en essay , en historie eller beskrivelse som består utelukkende av korte setninger kan gjøre for kjedelig lesing ( Referanse 2 ) . Lange setninger kan bidra til å bygge variasjon, og hvis de er også rytmisk så vil de være en glede å lese. Lange rytmiske setninger kan også bygge en leserens eller lytterens forståelse for hva som har foregått i tidligere setninger og å aktivisere ham eller henne for det skal gå på i senere setninger . Faktisk , hvis brukt godt, kan lange rytmiske setninger være et kraftig middel til å holde en leser eller lytter interessert i et stykke skriving ved å legge til variasjon og ved å vise hvordan sentrale ideer passer sammen mer tydelig enn en lang del av kortere setninger .
Etablere atmosfære
lange rytmiske setninger gå mye lenger for å trekke leseren inn i atmosfæren av å skrive som du beskriver det enn korte setninger , ofte fordi lange setninger rett og slett formidle mer informasjon . Slike setninger har denne typen trekker strøm fordi de kan lokke leseren til å marsjere gjennom dem , tiptoe gjennom dem eller rush gjennom dem avhengig av rytmen som brukes . Videre gir disse setningene ' lengde lesere eller lyttere nok tid til å få atmosfæren av en innstilling laget helt klart i deres sinn.
Hypnotizing en Reader eller List
Sammen med de ovennevnte virkninger , lange rytmiske setninger har også makt til å lulle lesere eller lyttere inn i deres mønster. Denne kraften kan arbeide for å få lesere eller lyttere til å slutte å betale oppmerksomhet til hva setningen sier , men det kan også brukes til å gi leserne en mønstret innspill som en forfatter eller høyttaler kan bruke til å gi dem viktig informasjon. Denne kraften er , faktisk, det som gir disse setningene deres mnemonic og atmosfærisk makt som det gir lesere eller lyttere noe der å basere sine utenatlæring eller tolkning av en setning innhold. Selvfølgelig er denne effekten av lange rytmiske setninger best brukt hvis disse setningene er plassert i en god blanding av kortere setninger for å kompensere for sine dyssende effekt.