Shelleys roman foreslår flere nøkkelmeldinger om farene ved uovervåket læring:
1. Viktigheten av etiske hensyn:Frankensteins eksperimenter er drevet av hans eget egoistiske ønske om å skape liv, og han klarer ikke å vurdere de etiske implikasjonene av handlingene hans. Han vurderer ikke de potensielle konsekvensene av å skape et sansende vesen, eller hvordan et slikt vesen kan integreres i samfunnet.
2. Behovet for forsiktighet og ydmykhet:Frankenstein er arrogant og overmodig i sine evner, og dette fører til at han gjør hensynsløse feil. Han tar seg ikke tid til å planlegge og teste eksperimentene sine nøye, og han ignorerer advarslene til andre som er mer erfarne.
3. Potensialet for utilsiktede konsekvenser:Frankensteins eksperimenter har utilsiktede og katastrofale konsekvenser, som han ikke kunne ha forutsett. Monsteret han skaper er ikke bare en fysisk trussel, men også en psykologisk og følelsesmessig trussel, ettersom han utfordrer Victors selvfølelse og sin egen menneskelighet.
4. Viktigheten av menneskelig forbindelse og ansvar:Frankenstein er så fokusert på sine egne vitenskapelige sysler at han neglisjerer sine personlige forhold og ansvar. Han klarer ikke å dyrke meningsfulle forbindelser med familie og venner, og han blir til slutt isolert og alene.
Shelleys roman antyder at uovervåket læring, uten etiske hensyn og ansvarsfølelse, kan føre til katastrofale resultater. Det er en advarsel mot farene ved ukontrollerte vitenskapelige ambisjoner og viktigheten av å vurdere de potensielle konsekvensene av ens handlinger før man tar fatt på risikofylte bestrebelser.