Definisjonen av en problemstilling

Det første trinnet i forskningsprosessen er å velge et problem å undersøke. Forskeren begynner med et generelt tema , og deretter begrenser det til et spesifikt problem uttalelse, som er en detaljert beskrivelse av problemet og dets betydning . Funksjoner

Et problem uttalelse beskriver problemstilling og identifiserer mulige årsaker eller løsninger. En problemstilling formidler også årsaken til problemet er viktig og som er berørt av problemet
bilder Typer

Det er to generelle typer problemstillinger : . Kvantitative og kvalitative . Problemstillingen på en kvantitativ forskningsstudie navn variablene og befolkningen som skal studeres , og stiller et spørsmål om forholdet mellom variablene . En kvalitativ undersøkelse , på den annen side , starter også med en problem -setning , men det er angitt mye bredere enn i en kvantitativ undersøkelse . Med andre ord , det sier den generelle hensikten med studien , men fokuset kan endre seg som studiet skrider frem.
Kjennetegn

Ifølge " Introduksjon til Research in Education ", en god problemstilling har fem grunnleggende egenskaper . Problemet må være betydelig nok til å bidra til den eksisterende mengde forskning; problemet må være en som vil føre til mer forskning; det må være mulig å undersøke problemet gjennom innsamling av data; problemet må være interessant for forskeren og passe hans ferdigheter , tid og ressurser , og problemet er etisk og vil ikke skade andre.