Hvordan skrive på den fjerde til sjette klasse lesing nivåer

Noen forfattere er under forutsetning av at når du skriver for barn det eneste de trenger å justere er deres vokabular. Ikke så . Skrive for barn er mye annerledes enn å skrive for voksne. Tegnene er ikke så komplisert , tomten er ikke like fartsfylt og ordforrådet er ikke så vanskelig . Når du skriver en historie for øvre elementære, må du (som forfatter) sette deg selv i stedet for leseren . Hva han ønsker å lese om ? Hva slags tegn ville han setter pris på ? Hvor mye av tomten vil han virkelig forstår ? Ved å stille deg selv disse spørsmålene og mer , kan du overvinne hindringer for å skrive for children.Things du trenger
Notepad
penn eller blyant
Computer
Vis flere instruksjoner
Finne alder Hensiktsmessig
1

benytte deg av det lokale biblioteket og lese bøker som ligner på det du ønsker å skrive . Den beste måten å bli kjent med bøker i fjerde til sjette klasse serien er å lese noen av dem selv. Når du leser , kan det være lurt å ta notater på forfatterens bruk av vokabular , karakterisering og plot.
2

Bestem deg for en tomt . Når du har en god anelse om hva din aldersgruppe er interessert i , sørg for at tomten faller inn i den kategorien . En tomt for øvre elementære er mye mer involvert enn innledende elementære romaner , men ikke så komplisert som en tenåring historie. Likeledes bør tomten flytte sammen ganske raskt , men ikke så raskt at leseren mister oversikten over hva som skjer . Det er en fin linje mellom lei fordi plottet beveger seg for sakte og forvirret fordi det går for raskt .
3

Bygg dine tegn. I det hele tatt , er det best hvis hovedpersonen er på samme alder som den gruppen du er målgruppe. Med andre ord, hvis du skriver for øvre elementære, bør hovedpersonen være et sted mellom fjerde og sjette klasse . Utvikle figurene dine ved å gi dem grundige beskrivelser og realistiske personligheter .
4

Utnytte riktig ordforråd . Det er her dine observasjoner komme til nytte. Hvis du har gjort leksene dine , bør du nå ha en veldig god idé om hvordan din aldersgruppe snakker . Bruk dine notater og den kunnskapen du har fått til å skape realistisk dialog og kroppsspråk. Med mindre du skriver om en bestemt periode , unngå slang og sjargong som det kan ofte dater skriftlig.
5

Sett aktuelle ideer. Barna kommer ofte opp med ting som voksne aldri ville tenke på. På den annen side er de voksne har nytte av erfaring å utdanne dem . I skrivingen din , sørg for at noen ideer ungen tegn kommer opp med er kid ideer. Hver gang på en stund kan du bruke karakterisering av " brainy " barn , men for det meste, er det best å la den sofistikerte ideer til de voksne.
6

Sjekk ditt arbeid . Når du er ferdig med historien , til en av de beste måtene å måle at du har gjort en god jobb med å holde det passer for alderen er å la et barn i den målrettede aldersgruppe å lese den. Hvis hun leser det uten problem , er sjansen du har gjort det bra. En annen metode for å kontrollere arbeidet ditt er gjennom ulike nettsteder . På disse nettstedene kan du sende inn ditt arbeid gratis, og de vil informere deg hvilket nivå din historie er skrevet på .