Bruk en grunnleggende konseptet av innholdsområdet skriving, kjent som raske skriver , for å hjelpe elevene mestre innholdsområdet materialer gjennom å skrive . Bruk teknikker som for eksempel en 30-sekunders bilagsregistrering på slutten av klassen og andre korte skriveaktiviteter basert på innholdet i enkelte fag . Praktiserer slike rutiner som å ha elevene skrive daglig i minst fem minutter i alle fag.
2
Tailor innholdsområdet skriver til emnet. Tildele studenter laboratorie logger eller felt tur notater for en vitenskap klasse, for eksempel. Foreslå å skrive tidslinjer eller brev til historiske tall for historie innholdsområdet skriftlig. Foreslå å skrive analyser av stemninger forskjellig musikk fremkaller eller skrive anmeldelser av musikkstykker for musikk klassen . Inkluder kroppsøving klasser i innholdsområdet skriftlig med å la elevene arbeide sammen for å lage en regel bok for en sport. Bruk innholdsområdet skriver i så bred måte som mulig ved å ha elevene skrive raske skriver ofte for alle fagområder .
3
Bruk student tidsskrifter å engasjere elevene i læring gjennom skriveprosessen : en skriveteknikk som passer til alle innholdsområder . Oppmuntre elevene til å utforske hver innholdsområdebåde i form av lærebok og klasseromsundervisning innhold og skriftlig ut sine egne visninger av undervisningsmateriell . Gi studentene muligheter for hyppige innholdsområdet skriver i sine journalføring bøker og om sine ulike fagområder .
4
Arbeid med en lærer som har en skriftlig spesialitet å hjelpe veilede studenter i effektiv bruk av innholdsområdet skriftlig til utvikle bedre forståelse av deres innholdsområdet tekster og klasseromsundervisning .
5
Hold raske skriver oppgaver fleksible med hensyn til tildelingskriterier . Begrens ditt oppdrag veibeskrivelse til grunnleggende retningslinjer versus strenge regler . Kombiner de mer fleksible raske skriver på innholdsområdet med lengre, mer formell oppgaveskriving som rapporter eller essays og bruke revisjon av de lengre oppdrag å fremme elevenes forståelse av kurs .
6
Bruk vurderinger av studentenes innholdsområdet rask skriver , inkludert end - of-dagers posteringer , for å hjelpe deg å vurdere deres forståelse av klassen materiale. Påfør student raske skriver på pensum innhold som et middel til å identifisere et godt utgangspunkt for neste dags klasse.