Rettet mot barn i alderen 3 til 8 , de Sammy Spider bøkene følger en edderkopp eventyr lære om jødedommen fra en familie kalt Shapiros . Det er mer enn 30 bøker i serien , undervisning barn om helligdager som påske , Rosh Hashana og andre. Ifølge Rouss , en Los Angeles - basert førskolelærer , er Sammy en outsider som ikke er jødisk , men ønsker å feire høytiden . I et intervju med Linda K. Wertheimer , forklarer Rouss at Sammy "ønsker å være jødisk så dårlig. . . Barna ville utvikle en forståelse av hva det betyr å være jødisk. "
" Sammy edderkopp først Hanukkah "
i forbindelse med " Sammy Spider første Hanukkah , " Rouss antyder slike aktiviteter som skrive tall 07:59 på åtte papptallerkener og ber barn å plassere riktig antall plastdreidels( tradisjonell jødisk spinning topper assosiert med Hanukkah ) på hver plate . En annen aktivitet er å plassere lys i en Hanukkah menorah og ber barna fortelle Sammy hvor mange lys de ser; legge til og trekke lys slik at antallet holder endring .
" Sammy Spider første tur til Israel "
Denne boken følger Sammy besøk i Israel , og en aktivitet å hjelpe barna til å forstå hans erfaring er å spille dem noen israelsk musikk, som Sammy opplever i boken. En annen aktivitet er å bringe noen israelske mat nevnt i historien, slik som falafel , hummus , pita og oliven. Be barna til å smake disse ulike matvarer og beskrive deres smak til deg. I tillegg kan du vise barn bilder av ulike israelske landemerker , for eksempel Vestmuren og Masada ørkenen festning med utsikt over Dødehavet, diskuterer historien og betydningen av hvert sted.
" Sammy edderkopp først Shabbat "
barn kan lære om tradisjonen med Shabbat (eller sabbat ) ved å hjelpe barn flette store tråder eller brede strimler av filt , som gjenskaper opplevelsen av pyntebånd challah , en jødisk egg brød tradisjonelt servert under Shabbat . Dette kan bli etterfulgt av å hjelpe barn å gjøre challah , etter den enkle oppskriften gitt i boken. En annen aktivitet er å kutte ut flere Shabbat symboler --- for eksempel lysestaker, challah , blomster og en kiddush cup --- fra bygging papir eller filt . Be barna lukke øynene mens du fjerner ett av objektene , så be dem om å gjette hvilken som mangler . Jo flere symboler du bruker, jo mer utfordrende aktiviteten blir .