Hvordan lære Point of View i Writing

Hver historie har to sider , og noen ganger enda mer. Historier , om sannhet eller fiksjon, kan fortelles fra ulike synsvinkler. Dette resulterer i en litt annen tale hver gang. Tema og synspunkt er ofte nært knyttet . Forfatteren kan velge å fortelle en historie fra et visst synspunkt fordi det hjelper ham eller henne for å få henne poenget. Både leser og skribent bør alltid vurdere synspunkt brukes når de vurderer konsekvensene av en historie fordi som det sies: vurdere kilden . Instruksjoner
1

Velg flere korte historier eller utdrag av fortellinger eller romaner som du vil bruke som grunnlag for undervisning synspunkt skriftlig. Få elevene lese disse på forhånd. Hvis de er korte kan du lese dem som en gruppe i klassen .
2

Beskriv konseptet bak synspunkt. Mellom leseren og historien er fortelleren --- og at fortelleren har et synspunkt . Historien blir fortalt på en annen måte avhengig av hvem som gjør det talende og hvordan.
3

Outline de ulike synspunkter tilgjengelig for forfattere . Knytte disse til pronomenene vanligvis benyttes når du skriver i dette synspunkt . Første person bruker "I" pronomen . Tredje person bruker " hun" eller " han ".
4

Utvid disse definisjonene med beskrivelser av den tredje personen allvitende og tredje person begrenset allvitende synspunkter. Den tredje personen allvitende synspunkt kan beskrive handlinger, tanker , følelser og hensikter alle tegn i alle tidsperioder. Den tredje personen begrenset allvitende pinner til de tanker og følelser av ett tegn , og beskriver ikke andres tanker . Den første personen fortelleren synspunkt er begrenset til den personen å fortelle historien og leseren kan aldri vite mer enn hva det tegnet kjenner på noe punkt i historien.
5

Be elevene finne punktene syn brukes i skriftlig prøver du leser på forhånd. Tillate dem å re-lese verk om nødvendig.
6

Diskuter fordeler og begrensninger ved bruk av hver type synspunkt skriftlig. Den tredje personen allvitende tillater forfatteren å beskrive tanker og følelser av alle tegn. Det er imidlertid ikke brukt mye i å skrive disse dager. Den første personen er en utfordring å skrive som tegnet ikke kan vite all informasjon. Husk at den første personen fortelleren ikke kan være pålitelig. Den tredje personen begrenset allvitende er den enkleste å skrive, og muligens den mest brukte synspunkt skriftlig.
7

Tildele skriveøvelser for klassen , slik at de kan øve hver synspunkt. Et eksempel skriftlig trening kan være: forestille seg en uenighet har funnet sted mellom en kelner og en restaurant skytshelgen over kvaliteten på mat og service. Skriv historien først fra skyts synspunkt , deretter fra servitør synspunkt , da i begrenset allvitende , deretter i den allvitende synspunkter. Det kan være lurt å be elevene å plukke bare to synspunkter.