Note- Tar strategier i ESL Reading

notater er ofte forbundet med å skrive ned informasjon fra en forelesning eller et møte , lytter til en høyttaler og opptak ordene som brukes av ham . Det kan være spesielt utfordrende for ESL studenter nærmer det engelske språket for første gang . Kan være like vanskelig å ta notater fra en skriftlig kilde , til tross for informasjon blir allerede i studentens rekkevidde. Ta notater fra en tekst er ikke bare å kopiere og transkribere informasjon; det innebærer også leseforståelse , et godt nivå av oppmerksomhet , evne til å ta nøyaktige notater og identifisere viktige poeng . Som studenter blir mer kjent med not- å ta fra lesing, de gradvis bli mer oppmerksomme på argumentet gitt i en tekst. Selv om elevene ofte vet hva skriveteknikker bedre arbeide for dem , det er vanlige notater strategier som er nyttig hvis de søker å forbedre deres leseforståelse og organisatoriske evner , i stedet for å fokusere på " kopiere og lime inn " en forfatters ord . Sekvens Lister

To av de største problemene i å ta notater fra en skriftlig kilde er å velge hvilken informasjon som skal skrive ned og for å forstå hvordan de bidrar til å utvikle forfatterens argument. Sekvenslister ( punkter eller nummerering av informasjon) , men gir en god skriftlig strategi for å ta notater som er spesielt nyttig for ESL lesere. Når elevene ikke er så kjent med skrivestilen i det engelske språket , forstå sekvensen av tanker i en tekst kan være utfordrende. En nyttig måte , da, for å bryte ned og dissekere teksten er å understreke viktige punkter ved hjelp av en veileder og skrive dem ned ved hjelp av sekvenslisterpå en måte som viser hvordan forfatterens argument utvikler seg.

Personlig Notebook

Mange studenter har problemer med å skrive grammatisk og staving korrekt, spesielt når de begynner å lære et språk . Ta notater uforsiktig, derimot, kan være en farlig vei å forsterke en viss skriftlig mønster som er problematisk. Under veiledning av en veileder, ESL studenter kjenner til en viss grad hva som er de mest utfordrende ord og setninger for dem, derfor registrere dem ned på et personlig notisbok ofte hjelper studenter overvåke sine notater og forbedrer sin oppmerksomhet på teksten de leser , som de søker etter feil de kunne gjøre mens å ta notater . Denne personlige bærbare , da blir en privat ordbok som registrerer studentens de vanligste feilene .
Viktige punkter

notater krever en betydelig grad av oppmerksomhet på studentens del . Notater , da, ofte gradvis bedre når leseren er mer oppmerksomme på teksten han leser . En strategi for å tillate studenten å selv granske hans forståelse av teksten , er imidlertid å lese det så skånsomt som mulig og deretter å skrive ned hva han mente var de viktigste punktene , men uten å søke i teksten mens notatskriving . Disse viktige punktene bør matche i innhold argumentet i teksten, hvis leseren nøye lese teksten.
Kjennskap med teksten

Skrive ned notater som eleven leser det kan være en god læringsstrategi for å forstå og etterligne hvordan skriveprosessen var strukturert, men det kan være utfordrende for studenter som ikke er så trygg om betydningen av visse ord og hva som var forfatterens argument. Note- tar ofte bedre, men når ESL studenter lære å bli mer kjent med teksten de ønsker å ta notater fra . Leser den minst to ganger og prøver å mentalt behandler informasjonen hentet fra den tillater elevene mer trygge på å gjenkjenne viktige punkter og skrive dem ned for fremtidig referanse .