Bestem deg for hvordan du ønsker å nærme seg materialet. Kunst kan bli undervist i en rekke måter , inkludert kronologisk, tematisk , geografisk , eller basert på artist.
Hvis du fokuserer på historien om jødisk kunst , undervisning i en kronologisk måte vil passe din timeplaner beste , da dette vil tillate deg å tydelig skissere historien jødisk kunst , og vil bidra til å illustrere viktige innovasjoner gjort innenfor tidslinjen .
Men hvis du bare bruker én eller to leksjoner snakker om kunst av jødiske tro , kanskje velge verker fra geografisk , eller artist perspektiv ville fungere bedre . Du kan illustrere lignende temaer , ideer og stiler av kunst fra ulike geografiske steder, og samtidig fokusere på forskjellene.
2
Forskning historien bak en bestemt kunstverk. Forstå den historiske betydningen av et kunstobjekt er viktig å verdsette verkets større betydning, og vil gi interesse for elevene .
3
Kompilere en liste over vokabular ord . Den jødiske tro bruker spesialitet språk som formidles på kunst. Hvis du eller dine elever ikke vet hva et ord betyr , kan du ikke forstå ideene bak kunstverket .
4
Ta elevene å se jødisk kunst , hvis mulig. Forskning lokale museer, kunstgallerier eller synagoger for å se om en samling av jødisk kunst eksisterer. Seeing kunstobjekter førstehånds vil tillate elevene å koble det de har lært i klassen med faktiske kunstverk. Mange museer og gallerier har utdanning avdelinger med timeplaner ment å supplere hva elevene har lært i klassen .