La elevene skissere hva de ser raskt i form av enkle skriblerier . Plasser gjenstander på forsiden av rommet og ha dem skisse dem i 10 sekunder eller mindre i grafitt eller kull . Deretter gå videre til mennesker. En elev stå på forsiden av rommet, og utgjør , som de andre trekke dem i skrabling på 20 sekunder eller mindre. Da har studenten flytte på stedet som de andre fange bevegelsen i samme rabbel skjemaet. Dette blir elevene vant til å tegne det de ser uten å ha tid til å stille spørsmål ved det, og får dem brukes til å fange bevegelsen fritt.
Fantasy Art
Ta elevene på en fantasy reise som de trekker bruke fantasien . La elevene lukke øynene , og selv legge seg ned om nødvendig. Deretter fortelle dem en historie som inneholder figurer med jevne mellomrom. Som du diskutere hver form, har elevene " trekke " dem i deres sinn. Oppmuntre dem til å tenke oss å bruke ulike medier og teksturer , tegning hver figur flere ganger, og ikke begrense seg utelukkende til materialer som de har brukt før i virkeligheten. Imagining tegnede figurer og former bidrar sterkt når den tid kommer til å oversette dem på et papir eller lerret .