Laissez - faire art Metoden innebærer uten forstyrrelser eller retning. Laissez - faire lærere gir elevene materialet , og det er opp til barnet for å skape en selvuttrykkskunstverk.
DBAE
Målet DBAE er å utvikle en forståelse og forståelse for kunst . DBAE inkluderer undervisning teorier , sammenhenger , og evnen til å skape og svare på kunst. Kursinnhold er skapt rundt kunstkritikk , kunsthistorie , kunstteknikkerog konteksten kunsten ble opprettet i.
Autoritær - diktatorisk
En autoritær - diktatorisk metode for undervisning er normalt satt til side for studenter som har en lav art evne. Denne metoden for undervisning dikterer nøyaktig hva du skal gjøre i en steg -for-steg måte og inneholder mange retninger på alle trinn.
Tildelte emnet
Den tildelte emnet eller student-orientert metode for undervisning innebærer lærerne som en motivator. Lærerens jobb er å få elevene til å uttrykke seg , utvikle deres tillit , evner og persepsjon i kunsten sammen med sine kunnskaper , ferdigheter og holdninger til kunst. I kunsthistorie lærerne vil lære kronologisk starter fra pre - historie eller tematiske leksjoner rundt perioder eller stiler .
Media Metode
Medie metode for undervisning er populært i høyere nivåer av læring , og erfaringene er skapt rundt et bestemt medium som fotografi eller keramikk. Fokuset er på kunnskap rundt dette mediet som inkluderer forskjellige teknikker , historie og eksperimentering.
Facilitator Metode
Den tilrettelegger metode for undervisning innebærer student og lærer å ha en konferanse å bestemme retningen den aktuelle studenten bør gå . Dette fungerer godt med høyere utdanning og med studenter som er motivert eller på et avansert nivå . Studenten velger deres media, tema og hvordan du går frem med hjelp av læreren.