Vi mennesker har en iboende behov og impulsen til å lage kunst. Barn er naturlig tilbøyelig til å skape og lage sin egen kunst. Dette kan innebære å tegne enkle bilder eller skriblerier med fargestifter eller kritt, lage musikk ved å slå på gryter og panner , eller uttrykke seg gjennom sin egen form for fortolkende dans. Kunst i skolen bidrar til å kanalisere , veilede og oppmuntre barnets naturlige tilbøyelighet for art . Kunst lærere tyder på at den beste tommelfingerregel for små barn er å oppmuntre ideen om kreativitet og moro . Barnet bør komme å se kunst som en form for uttrykk og at kunsten er åpen for flere tolkninger . Kunstens rolle læreren er å oppmuntre og ikke skjenne .
Kognitive fordeler av Art
Opprette kunst og arbeider med kunstprosjekter har fordeler for den kognitive og emosjonelle utvikling av unge studenter. Lage kunst involverer kognitive prosesser som hånd -øye-koordinasjon og motoriske ferdigheter , problemløsning og tankeprosesser , forholdet mellom ideer og symboler , og evnen til å uttrykke følelser i et materiale medium. Skape sin kunst gir også studentene innsikt og forståelse i den kunstneriske prosessen .
Pedagogiske fordeler Of Art
kunstens verden introduserer barn til ideen rikdom og mangfold av kultur. I å lære om kunst, barn blir klar over viktigheten av estetiske verdier og på hvilke måter estetiske verdier varierer fra kultur til kultur , og en historisk periode til en annen. Barn er i stand til å se hvordan folk og kulturer representerer seg gjennom kunst . Art bidrar til å ramme en virkelighetsforståelse og perspektiv. Utsette barn til forskjellige typer folkekunst , sammenligne og kunstneriske tradisjoner , og å lære barn om kunsthistorien all forbedrer barnets totale utdanning. Organiserte ekskursjoner til kunstgallerier og museer hjelper barn å personlig møte ulike kunstneriske tradisjoner og kulturer .
Lære om berømte kunst og kunstnere
Med fokus på bestemte kunstnere og deres kunst arbeid gir barn detaljert informasjon og innsikt i den kunstneriske prosessen . Lære om historien til en kunstner og hennes kulturelle og historiske kontekst hjelper barn til å bedre sette pris på kunst som en helhet. Lære å tolke og forstå kunst er en viktig del av kulturutdanning . Den generelle følelsen av å være " kulturperler " innebærer som regel en styrking av kunst.