Oppmuntre mentalt handikappede individer til å identifisere mønstre , farger og former når du gjør mosaikk. Gi hver deltaker med en skuff full av 1-tommers bygging papir firkanter og trekanter i ulike farger . Gi alle en 9 -by - 12-tommers stykke papp å lime mosaikk stykker på med limstifter . La hver person lage en mosaikk ved å lime ned rutene og trekanter å danne seg et bilde . Hver person kan velge å skape et originalt kunstverk eller arbeid fra mal laget på forhånd.
Crayon Rubbings
Gi taktil følelse og arbeidet med brutto og finmotorikk ferdigheter i denne kunst leksjon . Skape interessante crayon rubbings bruker blader, stoff , sandpapir eller annen strukturert element i klasserommet . Strie , plast netting, eikenøtt topper og flate steiner alle lage kule design. Gi hver person med et brett av pillede fettstifteri forskjellige farger og flere stykker av hvitt papir. La elevene eksperimentere med teksturer ved å velge flere stykker for sine rubbings . Oppfordre dem til å fortelle deg hvordan elementet føles før de gjør stift rubbing. Demonstrere hvordan å flytte stift over papiret , mens du holder papir fortsatt med den ene hånden om nødvendig. For folk som har problemer med å holde sine papir fortsatt , tape den ned mens de gjør sine rubbings .
Maleri Følelser
psykisk utviklingshemmede personer har ofte en vanskelig tid hensiktsmessig å identifisere og uttrykke følelser. Bygge ordforråd knyttet til følelser , og selvbevissthet ved å tillate enkeltpersoner å male sine følelser. Spille avslappende musikk i bakgrunnen , og gi hver person med et stort lerret eller papir. Snakk om forskjellige farger og hvilke følelser de vekker . Demonstrere ulike typer linjer og skriblerier . Diskuter hvilke som ser lykkelig ( krøll, snirklete ) og hvilke som ser sint ( mørk , sikksakk , taggete ) . Plassere små krukker med forskjellige fargede maling foran hver person og tillate dem å lage et kunstverk uttrykke hvordan de føler. Enkelte individer kan foretrekke å bruke en børste , mens andre kan være lurt å bruke fingrene .
Clay Art
psykisk utviklingshemmede individer kan ha nytte av å arbeide med leire under kunstundervisning . Arbeidet med lytting og etter ett - trinn retninger ved å instruere hvordan du kan manipulere leire , ett skritt om gangen . Demonstrere hvordan å rulle leire til en ball , flat den leire, og hvordan du bruker kjevler og cookie stanser med leire. Demonstrere ulike leire verktøy og hvordan måter å manipulere leire . Tillate elevene å lage en figur , leirgryte eller enkle kutt ut figurer avhengig av deres kognitive evner og motoriske ferdigheter.