Pass ut hånd trommer til hvert barn og informere dem om at hvis de spiller uten instruksjoner , kan de miste muligheten til å opptre sammen med klassen. Forklar at for å delta i en gruppe , må alle jobbe sammen og spille bare når det er på tide .
2
Vis barna den riktige måten å holde og spille en tromme . Hold i trommelen ved felgen med venstre hånd , og deretter slå på midten av trommelen med håndflaten på høyre hånd. Fortell elevene å leke med deg og begynne å slå enkle notater i en jevn og metriske rytme.
3
Stopp barn fra å spille ved å kutte dem av med venstre hånd . Wave armen i en sirkel og bringe fingrene sammen når hånden din stopper å bevege seg . Fortell barna dette er tegnet for å slutte å spille , og jo raskere de slutter , jo bedre vil de utføre.
4
Beat en enkel rytme ved hjelp av kortere og lengre varighet . Spør klasserommet for å gjenta rytmen , som en rytmisk lek av " Simon Says ".; Ring dette spillet " Rhythm Copy " .
5
Fortell elevene til å stå opp og gjør deg klar til å spille et spill av " . Rhythm Copy " Forklar at reglene i spillet er enkel. Du vil trykke en rytme og klassen må tappe rytmen tilbake . Hvis et barn gjør en feil , er det opp til ham å sitte ned. Det siste barnet stående bør hyllet av alle elevene som spilte .
Melody
6
Vis barna hvordan de skal puste riktig ved å ta luft i til magen. Be barna lage en gapende lyd og å observere hva magen føles når de gjesper . Fortell barna at når synge magen bør alltid utvides til å fylle kroppen med luft.
7
Syng en eneste note og be barna synge notatet tilbake . Deretter svi de tre første tonene i en kjent barnesang , for eksempel " . Sover du " Be barna gjette navnet på sangen . Hvis de kan ikke gjette fortsette å legge til notater til noen får det rette svaret .
8
Fortell elevene å synge sangen sammen med deg når klassen har funnet ut hva sangen du sang .