Begynn hver musikk klassen med rytme klapping øvelser. Klapp en rytme for klassen og da har barna gjenta rytmen . Gjør rytmene kort nok for barna å huske. Starte med en fullt mål av rytmer som varer i fire beats. Bruk kun kvartal notater og halvnoter på først. Du kan begynne med to kvartalene etterfulgt av en halv , den ene halvdelen etterfulgt av to kvartaler eller en fjerdedel notat etterfulgt av en halvnote og fjerdedelsnote . Dersom studentene få alle disse rytmene ned , legg i åttende notater før du har brukt opp din tilmålte tid .
Singing
Start klassen med en pusteøvelse . Har alle barna stå opp og ta i et pust i fire punkter. Deretter be dem om å puste ut i seks punkter. Dette vil bidra til å varme opp stemmebåndene . Neste , synge en enkel sang med klassen . " Mary Had a Little Lamb " er en god sang å synge at de fleste barn allerede vet . Når de har varmet opp med pusteøvelse og sangen , har dem synge en øvelse som inkluderer klapping. For eksempel, " Bingo " er en god sang som bruker klapping og sang.
Movement
Bevegelse og musikk bør kombineres for å holde barna aktive. En god oppvarming som også lærer barn om takten i musikken er å spille eller synge en sang og marsjere rundt i rommet . " Big Bad Wolf " er en sang som du kan lære i takt med . Begynn å synge med klassen og spør barna marsjere på plass . Si " venstre " når venstre fot skal streike og " høyre " når høyre fot bør streik gulvet. Når de får rytmen ned , har dem marsjere rundt i rommet i tid .
Pitch Anerkjennelse
kindergartners bør begynne å lære banen anerkjennelse på et tidlig alder. Spille eller synge en høy pitch med et instrument eller stemmen din. Be elevene finne ut om notatet høres høyt eller lavt . Så spør barna å identifisere forskjellen mellom to plasser . Start med de plasser sitter langt fra hverandre , og gradvis bringe dem nærmere hverandre. Noen elever har problemer med å gjenkjenne den relative høyhet eller lowness av banen. Denne øvelsen vil hjelpe lære barna om banen og varme opp ørene for andre aktiviteter.