Forklar ekspressive elementer av musikk til barnet og hvordan disse elementene kan endre måten musikken høres ut. Tempo, rask eller langsom , kan skape en stemning. Dynamikk, hvor høyt eller mykt et notat er , kan fremme spesifikke følelser og følelser i lyttere. Artikulasjon, bruk av nedsettende ord og uttrykk , legato og andre spilleteknikker , kan gjøre lyttere tenke på bilder når de hører dem . En gruppe av notater spilt sammen raskt kan bringe tankene til bilde av en kanin som går gjennom høyt gress .
2
Spill et stykke klassisk musikk , og har barnet bruke fargestifter til å markere de endringene som skjer under sangen . Begrense fargene til rød for sint, blå for fredelig, svart for skremmende og gule for lykkelig. Hvis du underviser en klasse , sammenligne ark på slutten av stykket for å se hvordan elevene oppfattet musikken som det endret. Klassisk musikk er ideell for å demonstrere de uttrykksfulle elementer av musikk fordi det er mye variasjon ved hjelp av disse elementene .
3
Lag en liste over vokabular ord som gjelder for et bestemt stykke musikk . Har elevene skrive ned så mange ord som de kan tenke på å beskrive et stykke musikk , ved hjelp av uttrykksfulle elementer som en guide. Dynamikk , for eksempel, kan inneholde ord som høyt og myk. Tempo vil inkludere ord som rask og treg. Artikulasjon kan inkludere ord som glatt, kort og hakkete.
4
Avspillings passasjer på et piano , gitar eller elektronisk keyboard som understreker en eller flere av de uttrykksfulle elementer av musikk . Har barnet ditt identifisere de elementene som brukes . Dette er en effektiv måte å hjelpe trene en barnets øre musikalsk og for å oppmuntre bruken av de uttrykksfulle elementer i en musikalsk sammenheng .