Hvordan lære Begynnelsen piano spillere Forskjellen mellom Loud & amp; Myke

Piano spillere lære forskjellen mellom å spille høyt og lavt etter at de har mestret evnen til å spille piano med begge hender . Denne praksisen er kjent som lærings dynamikk. Dynamikk i et stykke diktere lydnivået pianister skal spille under visse fraser i musikken for riktig tolkning. Hvis ikke spilt i henhold til dynamikken som er skrevet om musikk, vil stykket ikke høres tro mot sin sammensetning og kan føre til klingende klosset . Lærere må utdanne sine studenter i hvordan å lese dynamiske markeringer på siden for å oppnå denne kunnskapen . Instruksjoner
1

Utdanne studenten i hvordan man skal tolke dynamiske forkortelser i noter. Disse forkortelsene står for italienske ord som betegner hvor høyt eller lavt for å spille et stykke.
2

Lær student når du skal spille sakte. "P ", " pp " og " PPP» markeringene instruere spillere å spille sakte , mer mykt og så sakte som mulig , henholdsvis. Disse merkene står for " piano ", " pianissimo " og " pianississimo ", henholdsvis .
3

Be student når du skal spille med middels lyd. "MP ", som står for " mezzo - piano , " indikerer middels myk spille, mens "MF ", som står for " mezzo - forte, " indikerer middels høyt spill.
4

Fortell studenten når du skal spille høyt. "F ", " ff " og " FFF " indikerer høyt, høyere og høyeste lydene på piano . Disse står for " forte ", " fortissimo " og " fortississimo ", henholdsvis .
5

indikerer når du spiller visse akkorder eller notater ekstremt høyt. Den " SFZ " merking, som står for " sforzando , " indikerer at studenter bør spille en viss tone , akkord eller kort setning så høyt som mulig. Ofte denne merking brukes for accenting notater , snarere enn å spille lange setninger.
6

hjelpe studenten forstå hvordan å utføre dynamikk. Mykt spill ofte på linje med emosjonelle eller trist musikk så vel som raske passasjer av raske notater. Mykt spill krever en lettere berøring på tastene og tar ikke så mye styrke så høyt spille. Louder spiller, derimot , krever at studenten å treffe tastene raskt i starten, uansett hvor kort eller lang notatene er. Elevene trenger å bruke litt mer styrke i håndleddene for å utføre Louder notater.