Opprett et vokabular ord for hver note på musikalen ansatte system som et eksempel for studenter. Disse ordene trenger ikke å være musikkrelatert , men det er enda bedre hvis de er. For eksempel er den første linjen i treble clef E , så komme opp med et ord som begynner med E.
2
Be klassen definere hvert ord som du har opprettet ved hjelp av musikalske intervaller for å skildre ønsket ordet. Du kan be elevene om å identifisere og definere ordet som er en musikalsk tredje ovenfor E. Studentene må da beregne notatet som er tre plasser over E og definere ordet .
3
Be elevene komme opp med sine egne ord . Oppfordre dem til å bruke ordbøker og søke etter ord som de ikke allerede vet. Gjøre dette til et prosjekt og ha dem henge sine siste verk på veggen .
Musical Analysis
4
Spill en musikalsk komposisjon for studentene og be elevene ta merke seg om følelser, følelser og bilder som kommer til hjernen mens du lytter til arbeidet.
5
Skriv fem vokabular ord på brettet som nøyaktig beskrive musikken. Gi elevene noen minutter til å slå opp ordene i ordboka . La dem skrive definisjonene ned i sine egne ord på et stykke papir.
6
Når tiden er opp be elevene å velge de ordene som de føler presist uttrykker musikken. Når de har beskrevet musikken be dem om å definere begrepene og tenke på to nye ord for å beskrive musikken basert på notatene de tok mens du lytter . Tillate dem noen minutter til å komme opp med ord og deretter ringe på elevene svare .
Musikalske termer
7
gi studentene fem tempo indikasjoner. Dette kan være Grave, Adagio, Lento , Andante og Allegro , eller andre tempoer av ditt valg.
8
Spill en sammensetning som matcher et av tempo du har valgt.
9
Spør elevene å plukke det tempoet som passer best sammensetningen du spilt og deretter definere begrepet for tempoet .