E-læring gir mulighet for økt kommunikasjon mellom instruktører og studenter, både synkront og asynkront. Synkron kommunikasjon foregår i sanntid, for eksempel gjennom nettprat eller videokonferanser, mens asynkron kommunikasjon skjer over en periode, for eksempel via e-post eller diskusjonsforum. Denne økte kommunikasjonen gjør at instruktører kan gi mer umiddelbare tilbakemeldinger til elevene, og elevene kan lettere stille spørsmål og få hjelp når de trenger det.
2. Forbedret samarbeid mellom studenter
E-læring forbedrer også samarbeidet mellom elevene. Nettbaserte verktøy og plattformer gjør det enkelt for studenter å jobbe sammen om prosjekter, dele ideer og gi hverandre tilbakemelding. Dette samarbeidet kan hjelpe elevene til å lære av hverandre og utvikle verdifulle ferdigheter for arbeidsplassen.
3. Tilgang til et bredere spekter av ressurser
E-læring gir elevene tilgang til et bredere spekter av ressurser enn de ville hatt i et tradisjonelt fysisk klasserom. Online databaser, biblioteker og diskusjonstavler lar studentene utforske emner i større dybde og fra en rekke perspektiver. Denne økte tilgangen til ressurser kan hjelpe elevene til å bli mer avrundede og informerte elever.
4. Større fleksibilitet og bekvemmelighet
E-læring gir større fleksibilitet og bekvemmelighet for studentene. De kan lære i sitt eget tempo og etter sin egen timeplan, og de kan få tilgang til kursmateriell fra hvor som helst med en internettforbindelse. Denne fleksibiliteten kan være spesielt gunstig for studenter som har travle timeplaner eller som bor i avsidesliggende områder.
5. Forbedret aktiv læring
E-læring kan også styrke aktiv læring, som er en læringsmetode som oppmuntrer elevene til å delta i læringsprosessen i stedet for passivt å motta informasjon. Nettbaserte verktøy og plattformer kan brukes til å lage interaktive simuleringer, spørrekonkurranser og andre aktiviteter som fremmer aktiv læring.