1. Prøvingsprosess :På Shakespeares tid var øvelsene relativt uformelle og innebar ikke samme grad av detaljert regi og forberedelse som i dag. Skuespillere lærte ofte replikkene og blokkeringene sine på stedet, under de første forestillingene av stykket. På 1900-tallet ble repetisjonene mye mer strukturerte, med regissører som tok en mer aktiv rolle i å lede skuespillernes opptredener og sørge for at hver detalj ble nøye planlagt og utført.
2. Repertory System :Shakespeares teaterkompani, Lord Chamberlain's Men, opererte på et repertoarsystem, noe som betyr at de fremførte et annet stykke hver dag. Dette krevde at skuespillerne var svært tilpasningsdyktige og kunne raskt lære nye roller. På 1900-tallet flyttet de fleste teatre bort fra repertoarsystemet og fokuserte i stedet på å produsere et enkelt skuespill for en lengre serie.
3. Turing :Shakespeares selskap turnerte over hele England, reiste fra by til by og opptrådte på forskjellige arenaer. Dette krevde at skuespillerne hele tiden var i bevegelse og tilpasset seg ulike forestillingsrom. På 1900-tallet ble teatrene mer sentraliserte og de fleste produksjonene fant sted på etablerte spillesteder.
4. Målgruppeinteraksjon :På Shakespeares tid var publikum mye mer vokale og interaktive enn de er i dag. Skuespillere engasjerte seg ofte direkte med publikum, og det var vanlig at groundlings (publikumsmedlemmene som sto i teatrets gropa) brølte eller samhandlet med skuespillerne under forestillingen. På 1900-tallet ble publikum stadig mer passive og avsto fra å samhandle med skuespillerne.
5. Publikumsammensetning :Shakespeares skuespill ble fremført for et bredt spekter av publikum, fra kongelige og adelige til vanlige og handelsmenn. Dette nødvendiggjorde en delikat balanse i innholdet og språket i stykkene for å appellere til et mangfoldig publikum. På 1900-tallet begynte teatrene å henvende seg til mer spesifikke publikum, og skuespill ble mer skreddersydd til bestemte demografiske og interesser.
Samlet sett reflekterte Shakespeares daglige rutine teaterets dynamiske og samarbeidende natur under den elisabethanske tiden, mens dramatikere fra 1900-tallet opererte innenfor et mer raffinert og strukturert teatralsk system.