1. Metafor:
- "*Hele verden er en scene,*
*Og alle menn og kvinner bare spillere;*
*De har sine utganger og innganger,*
*Og én mann i sin tid spiller mange roller.*"
2. Personifisering:
- "*Spedbarnsalder, hylende og spy i armene til sykepleieren.*"
- "*Og så den sutrete skolegutten, med sekken sin*
*Og skinnende morgenansikt, krypende som en snegle*
*Uvillig til skolen.*"
3. Lignende:
- "*Så en elsker,*
*Sukker som en ovn, med en sørgelig ballade*"
- "*Så en soldat,*
*Full av merkelige eder, og skjeggete som pard,*
*Sjalu på ære, plutselig og rask i krangel,*
*Søker boblens rykte*
*Selv i kanonens munn.*"
4. Allitterasjon:
- "*Myler og spyr*"
- "*Syntende skolegutt*"
- "*sukker som en ovn*"
5. Antitese:
- "*Først spedbarnet,*
*Myling og spy i armene til sykepleieren.*
*Og så den sutrete skolegutten, med sekken sin*
*Og skinnende morgenansikt, krypende som en snegle*
*Uvillig til skolen.*"
6. Parallellisme:
- "*Så en elsker,*
*Sukker som en ovn, med en sørgelig ballade*"
- "*Så en soldat,*
*Full av merkelige eder, og skjeggete som pard,*
*Sjalu på ære, plutselig og rask i krangel,*
*Søker boblens rykte*
*Selv i kanonens munn.*"
7. Retoriske spørsmål:
- "*Når han selv kan stille stille*
*Med bar bodkin? hvem ville fardels bære,*
*Å grynte og svette under et slitent liv,*
*Men at frykten for noe etter døden,*
*Det uoppdagede landet, fra hvis føde*
*Ingen reisende kommer tilbake, forvirrer viljen*
*Og får oss heller til å bære de sykdommer vi har*
*Enn å fly til andre som vi ikke kjenner til?"*
8. Hyperbole:
- "*Med naken bodkin? hvem ville fardels bære,*
*Å grynte og svette under et slitent liv,*"
- "*Enn å fly til andre som vi ikke kjenner til?"*
9. Ironi:
- "*Så en elsker,*
*Sukker som en ovn, med en sørgelig ballade*" (Elskeren er faktisk ikke glad, men later til å være det)
- "*Og så rettferdigheten,*
*I lys rund mage med god kapong foret*" (Rettferdigheten er ment å være upartisk, men han er partisk på grunn av sin grådighet og fråtsing)
10. Oksymoron:
- "*Trett liv*" (Livet er vanligvis ikke forbundet med tretthet, men her er det)
- "*Uoppdaget land*" (Et land som er uoppdaget er egentlig ikke et land)