Informere klassen om din bakgrunn . Utbrodere . Fortell dem hvor du begynte å opptre fordi du mistet foreldrene i ung alder og vokste opp i fosterhjem system . Fortell dem at skuespill var et middel som du rømte fra virkeligheten av livet ditt. Det var din måte å skjule fra smerten . Du kan selv foreta noen av elevene gråte. Gi elevene mulighet til å fortelle klassen hvorfor de fikk inn å handle . På slutten av klassen , la elevene inn på en hemmelighet . Fortell dem historien du fortalte var en løgn. Du var konstituert . Live demonstrasjon er en av de beste drama undervisningsmetoder tilgjengelig.
2
Be elevene lage en karakter . Ha dem rett ett eller to side profil på deres karakter som inkluderer en bakgrunnshistorie , personlighet quirks , og fysiske egenskaper . Få elevene bytte deres karakter profiler med andre studenter , gi dem en natt for å lære tegnet , og har elevene skildre sine karakterer i klassen for en dag.
3
Teach Method Acting . Dette er en spillestil der elevene bruke eksterne situasjoner for å skape følelser som trengs for å formidle lignende følelser i karakterene de skildre . Dette bør komme tidlig i dramatimer . Forsterk diskusjon med eksempler. La elevene handle ut scener hvor de trenger å bruke Method Acting tilnærming.
4
Vurdere å ta studentene på en utflukt for å se en live scene spill . Følg stykket opp med en diskusjon av fungerende sett i løpet av stykket. La elevene velge en av karakterene i stykket og skrive en kritikk av skuespillerens arbeid. Be dem om å gi sine meninger om effektiviteten av skuespillerens prestasjoner og å være konkret om eventuelle feil .
5
Engasjer dramastudenter . Instruere dem til å skrive , direkte og opptre i en kort spill som et avsluttende prosjekt . Studentene skal arbeide sammen og hver har en rolle i stykket .