- Forpliktelse til kvinnelig utdanning: Både Mary Lyon og Emma Willard var lidenskapelige talsmenn for kvinnelig utdanning og viet livet til å gi kvinner tilgang til kvalitetsutdanning. De trodde på viktigheten av å utdanne kvinner og så det som avgjørende for deres personlige vekst, intellektuelle utvikling og samfunnsbidrag.
- Grunnelse av utdanningsinstitusjoner: Mary Lyon grunnla Mount Holyoke Female Seminary (senere Mount Holyoke College) i 1837 og Emma Hart Willard etablerte Troy Female Seminary (senere Emma Willard School) i 1814. Begge institusjonene spilte en sentral rolle i å fremme kvinnelig utdanning og ble fremtredende læringssentre for kvinner.
- Utvikling av læreplaner: Lyon og Willard var medvirkende til å forme læreplanen til deres respektive institusjoner. De introduserte en streng læreplan som inkluderte fag utover tradisjonell kvinnelig utdanning, som matematikk, naturvitenskap, litteratur, filosofi og historie. De mente at kvinner fortjente en omfattende utdanning som ville forberede dem til ulike roller og ansvar i livet.
- Utdanningsfilosofi: Lyon og Willard delte lignende pedagogiske filosofier sentrert om intellektuell strenghet, moralsk utvikling og kristne verdier. De la vekt på viktigheten av karakterdannelse, selvdisiplin og kultivering av et sterkt moralsk kompass hos elevene.
- Konsekvenser for kvinners rettigheter: Gjennom sin utdanningsinnsats bidro Lyon og Willard betydelig til kvinnerettighetsbevegelsen. De bidro til å øke bevisstheten om verdien av kvinnelig utdanning og demonstrerte at kvinner var i stand til intellektuelle sysler og lederstillinger, og utfordret rådende samfunnssyn om kvinners roller og evner.
- Innflytelse og arv: Mary Lyons og Emma Hart Willards banebrytende innsats innen kvinnelig utdanning etterlot seg en varig arv. Institusjonene deres ble fortreffelighetsmodeller for andre kvinnelige utdanningsinstitusjoner og bidro til å bane vei for utvidelse av kvinners utdanningsmuligheter og fremme av kvinners rettigheter i samfunnet.