Tittel:Gjennom årene" - A Primary School Graduation Time Capsule Reenactment.
Scene 1:The Beginning Steps (Barnehage)
-Elevene kler seg ut som små barn som går sin første dag i barnehagen; lærere eller eldre elever som spiller rollen som barnehagelærer.
-De gjenskaper å lære grunnleggende telling, staving og lek sammen
Scene 2:Oppdagelse og utforskning (andre – tredje klasse)
-Elever i laboratoriefrakker utgir seg for å være unge forskere, gjør enkle eksperimenter, samler insekter (utstoppede/lekerekvisitter), studerer naturen mens de knytter forbindelser mellom fag.
-Vis frem ulike aktiviteter gjennom sanger eller sketsjstil.
Scene 3:Overvinne utfordringer (fjerde – femte klasse)
-Skit med forskjellige karakterer som takler vanskeligheter i matematikk; et vitenskapelig prosjekt; eller forstå en kompleks tekst, med støtte fra venner og lærere som fører til triumf.
Scene 4:Omfavne kreativitet (grad seks)
-Et utstillingsvindu for ulike talenter eller lidenskaper som studentene oppdaget i løpet av grunnskolen:Kunstutstilling av ung artist, korte musikalske numre for musikkentusiast, en gjeninnføring av novelleleseklubb for unge forfattere.
Scene 5:Refleksjoner og takknemlighet (klassesamling)
-Kandidater samles på et tenkt klassemøte; hver elev eller en utpekt gruppe uttrykker hva de lærte/likte mest (ikke akademisk, for eksempel venner, aktiviteter); en lærer (ekte lærer spiller rolle) deler også hennes refleksjon.
Scene 6:Reisen fremover (eksamenmarsj)
- Nyutdannede holder hånden til yngre eller lavere grunnskolestudenter, og representerer symbolsk å føre dem videre.
-De går sammen hånd i hånd, og betyr en jevn overgang samtidig som de erkjenner at læringsreisen fortsetter