Finn ut om musikken hentet fra den opprinnelige kilden ble transformert med den hensikt å legge nytt uttrykk eller mening; I så fall er du mest sannsynlig trygg. Hvis du bare kopiere musikk uten å legge noe til sitt uttrykk , så du er i strid med opphavsretten. Den nøyaktige definisjonen av tilsatt meningen er , sammen med de andre retningslinjene for fair use , et diskutabelt begrep . Stanford Universitys Copyright og Fair Use senter har laget en omfattende database av tidligere rettssaker for offentlig gjennomsyn --- hvis du ikke er sikker på om din bruk av musikk utgjør ny , personlig uttrykk, deretter konsultere tidligere rettsavgjørelser å måle tidligere eksempler av passende og upassende uttrykk.
2
Sjå kva av opphavsrettsbeskyttet arbeid. Stanford University påpeker at tidligere publiserte stykker er mer sannsynlig å være i orden for utdanning, personlig , eller transformativ bruk , mens upubliserte stykker er det ikke.
3
Vurder lengden av stykket både selvstendig og i forhold til det hele. Generelt sett, jo kortere klipp jo bedre. Sørg også for aldri å bruke mesteparten av et klipp, bare ta en del av hele arbeidet --- selv når dette arbeidet er allerede svært kort.
4
Faktor i din bruk effekt på potensielle salg. Dette er uten tvil den viktigste faktoren for å vurdere , siden du ikke har lov til å bruke opphavsrettslig beskyttet arbeid dersom du gjør dette vil frata den opprinnelige musiker av potensielle inntekter . For begrenset eller helt pedagogisk bruk , du som regel lov til å bruke opphavsrettslig beskyttet materiale uten at det blir ansett som en negativ innvirkning på kunstnerens salg.
5
Tenk hvis videoen kan betraktes som en kommentar eller parodi på den opprinnelige musikkstykke . Hvis så , sier Stanford University har du rett til å bruke små deler av opphavsbeskyttet musikk for å oppnå ditt formål.